和大人一起读：孙悟空打妖怪优质课教案设计｜教案在线预览

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《孙悟空打妖怪》教学设计一、教材分析《孙悟空打妖怪》是部编版一年级语文下册第七单元《和大人一起读》的阅读材料。这是一首活泼有趣、节奏明快、耳熟能详的儿歌,儿歌中《西游记》的人物和故事,学生们喜闻乐见。作品讲述了唐僧师徒取经途中,遇到妖怪,除了孙悟空外,大家都没分清人、妖,差点上当的故事情节,来告诫人

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所属课文：和大人一起读：孙悟空打妖怪

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2018-04-25 09:38:00

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学校：敦煌市敦煌农场小学

和大人一起读：孙悟空打妖怪优质课教案设计

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《孙悟空打妖怪》教学设计

一、教材分析

《孙悟空打妖怪》是部编版一年级语文下册第七单元《和大人一起读》的阅读材料。这是一首活泼有趣、节奏明快、耳熟能详的儿歌,儿歌中《西游记》的人物和故事,学生们喜闻乐见。作品讲述了唐僧师徒取经途中,遇到妖怪,除了孙悟空外,大家都没分清人、妖,差点上当的故事情节,来告诫人们对陌生人要提高警惕,防止上当受骗。

二、学情分析

我校是一所农村小学,学生人数少且不均衡,一年级共5名学生,是全校人数最少的班级,虽然人数少但是孩子们各有特点,各有所长,尤其喜欢表演,个别孩子很有表演天赋,本课《孙悟空打妖怪》适合表演,恰好有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、老妖婆这5个角色,。

三、教学目标

1.正确朗读儿歌,初步感受传统儿歌连锁歌的形式特点,理解儿歌内容。

2.大胆表达自己对画面的观察和理解并尝试表演儿歌内容。

3.知道对陌生人要提高警惕,防止上当受骗。

四、课前准备

制作PPT,下载《西游记》开场主题曲,下载《孙悟空打妖怪》动画短片,准备唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、

老妖婆表演道具。

五、教学过程

(一)创设情境,导入课题

1.播放《西游记》主题曲

2.师:谁知道这是哪部电视剧的主题曲?

3.师:你们看过《西游记》吗?谁来说说《西游记》中的主要人物都有谁?

今天,就和老师一起来学习儿歌《孙悟空打妖怪》(老师板书课题,学生书空),我们一起来看看发生了什么有趣的故事?

(二)初读儿歌,理解内容

1. 根据拼音默读儿歌,把字音读准确,圈出不理解的字词。

2. 打开PPT, 教师边念儿歌边播放相应的图文,学生初步理解儿歌。

3. 儿歌中的孙悟空有什么特点?(跑得快、眼睛亮、冒金光、有金箍棒、能消灭妖魔鬼怪)

(三)再读儿歌,读出韵味

1. 自主阅读,仔细观察画面,找出儿歌中的规律,读出韵味,教师巡视指导。

2. 引导学生说出“句首和句尾人物相同”的规律,初步了解连锁歌得特点。

小结:前一句的最后一个词是后一句的开头,念起来好听顺

口又有趣,就像我们玩的接龙游戏一样,这就是连锁歌的特点。

3.教师带引导生加上动作、表情完整地朗读儿歌,并进行安全教育。

(1)谁上当了?为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗?

(唐僧、猪八戒,糊涂,是人是妖分不清)

(2)我们应该向这个故事里的哪个人物学习?为什么? (孙悟空,眼睛亮)

小结:对陌生人提高警惕,防止上当受骗,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走等,学会自己保护自己。

(四)联系生活,表演儿歌

在理解儿歌内容、了解每个人物特点的基础上,引导学生根据对儿歌内容的理解并联系生活实际进行课本剧表演。

1.确定角色。

2.观看《孙悟空大妖怪》动画短片,自由准备。

3.表演

小结:说说学完《孙悟空打妖怪》这首儿歌,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：孙悟空打妖怪优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：孙悟空打妖怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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