异分母分数加法和减法优秀教案设计

一，

复习旧知

同学们，前两天我们共同学习了，同分母分数加减法，同学们还记得是怎么计算的吗？老师来检查一下大家的学习效果，（出示习题）请大家在练习本上完成，完成之后坐正表示。

哪位同学来汇报一下，逐题显示答案，集体订正。

同分母分数是怎样计算的呢？谁来说一说它的计算法则。

在上一单元中，我们还学习过，怎样把异分母分数变成同分母分数，大家还记得吗？那叫什么呢？（通分）那请同学们把下面的每组中的两个分数进行通分。二,学习新知

大家知道，我们都喜欢，优美洁净的环境，但是我们在日常生活中都不可避免的会产生一些垃圾，像这种生活中产生的垃圾呢，叫做生活垃圾，（课件显示），大家知道我们平常生活中的垃圾可以分为哪些种类吗？我们来看一下有关垃圾的分类，看看是怎样分的，从这个图中都了解到了哪些信息呢？

这些垃圾中，你认为哪些垃圾可以对回收再利用呢？

引出例题第一个问题。

让生独立列式，问：这两个分数的分母不同，能否直接相加呢？今天我们就来学习异分母分数加减法（板书课题）

1,生独立思考并交流讨论。

2,汇报，共同分享策略

3,利用课件讲解，并在黑板上板书计算过程，并强调转化的思

想. 让学生来尝试总结异分数加法的计算方法，并用课件展示。

刚才我们共同解决了纸张和非金属这两类可回收的垃圾，共占生活垃圾的几分之几，那么剩下的危险垃圾和食品残渣这二类都是不能再利用的，那么这两类相比是危险垃圾多还是食品残渣多呢？它们的差占生活垃圾总量的几分之几呢？课件出示第二个问题。

1,生口头列式

2,让生尝试独立试做。（可找一人演板）

3,交流，集体订正。

总结异分母分数加减法的计算方法。（生来总结），分数加减法完成以后，我们也可以通过验算来验证是否正确，那分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。

我们刚才共同学习了，异分母分数加减法的计算方法，下面我们来看看同学们掌握如何。

三。巩固练习

1,基本练习

口头回答，课件展示做题步骤

2,练习本上，独立计算，比比谁最认真？（找三人演板）

3,计算比赛

我们学习分数加减法的计算，其实最终是为了解决生活中的实际问题

4,应用题一

先让学生独立解决第一问，再引导共同解决第二问，并板书在黑板上。

5,易错题1，2 四，全课总结