口语交际：推荐一部动画片教案设计范例

部编本语文二年级下册第八单元口语交际

《推荐一部动画片》教学设计

醴陵市姜湾小学

周妮

【教学目标】

1.能用自己的语言推荐一部动画片，介绍片中吸引人的人物或故事片段，做到语速适中；

2.在交流的过程中，能做到认真倾听，了解别人讲的内容；

3.激发学生的表达欲望，让学生乐于表达；

4.让学生掌握推荐的方法，善于表达。

【教学重点】

1.引导学生学习推荐的方法，把自己喜欢的动画片介绍清楚；

2.认真倾听，了解别人讲的内容。

【教学难点】让学生乐于表达，善于表达。

【教学时间】一课时

【教学过程】

一、

创设情境，激发表达兴趣

1、

师生互动，引出话题。

师：孩子们好，自我介绍一下，我姓周，你们可以叫我周老师。第一次见面，带给大家两样礼物。（出示动画片）大家喜欢看动画片吗？你还喜欢看哪些动画片？

2、创设情境，激发兴趣。第二个神秘大礼，是什么呢？我们一起来看看。（点生读）

通 知

动画王国要评选“优秀动画片”，邀请小朋友们来推荐。同时挑选出推荐之星和聆听之星亲临盛典现场。

羊村村长

2018年4月4日

2、

明确要求。

（1）

把握“推荐”。

师：什么任务？板书“推荐一部动画片”。齐读课题，追问？怎么理解推荐？什么动画片值得推荐？（内容健康的，生动有趣的，教人道理的，教我们知识的……）

（2）课件出示要求：

说：注意说话的速度，让别人听清楚。

听：认真倾听，了解别人讲的内容。

师：老师手里有巧巧嘴奖章，奖给本节课里敢说说得好的同学。聪聪耳奖励给会听的孩子，哪个小组集的总奖章最多，你们整个小组都可以去盛典现场。

二、

样例示范，学习推荐方法

（一）1、师生交流，学会用一两句完整的话来说动画片的印象或人物。

师：得知这个消息，有部动画片的主人公想毛遂自荐，可它却不知道怎么推荐（出示：孙悟空）你们愿意帮助它吗？

那谁能告诉我，喜欢它的原因是什么？

预设一：这部动画片很好看，（师：怎么好看？是很搞笑呢还是故事很波折？这位同学说出了动画片给它的整体印象）

预设二：我喜欢主人公孙悟空。（师：喜欢孙悟空，它有什么特别之处吗？你能用上因为完整地说这句话吗？用上了因为我就知道你喜欢的理由了）还有喜欢悟空的吗？你真厉害，听得真仔细，刚才老师强调用“因为”来说一说，你一下子就学会了。我们在和人交谈的时候，就应该认真听，听清楚别人说话的内容。

师:还有没有喜欢西游记里其他人物的，欢迎你来介绍一下。（很多动画片里的人物个性鲜明，生动可爱。我们可以通过推荐人物来打动别人。）

（二）教师示范，如何介绍自己感兴趣的情节。

师：我也特别喜欢《西游记》，每次想到其中的一个有趣的情节呀，我就想笑。你们猜猜是哪个情节……不行了，我忍不住给大家说了。

话说玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，托塔李天王首先派出巨灵神挥着他们的神器宣花斧信心满满地出发了。他斧头一抡喊道：毛猴，看斧！嘿。斧头重重砍下去，王母哈哈大笑：巨灵神把妖猴辟死啦。可没想那孙猴子哼哼两声笑道：“我在这儿呢？再来再来！”巨灵神又一斧下去，玉帝说：可恶的妖猴，这下算是死了。可那猴子大声喊道：“我让你两斧头，呵呵，现在轮我啦”呼呼三棒下去，

那巨灵神的宣花斧碎个稀烂，掉下来把巨灵神的脚给砸了。

老师的推荐打动你了吗？好在哪里？你也能把《西游记》里最吸引你的情节有声有色地和你的同桌说一说吗？

（三）师生总结，明白用一段话来作推荐的方法。

1、师：孩子们现在能告诉孙悟空可以怎么推荐他们的动画片了吗？

老师根据学生的发言进行梳理，书写板书。

2、师，有了你们的帮助，听了你们的发言，我们的美猴王有话要说了。出示孙悟空的头像，画外音：我明白了，在进行推荐的时候，要声音响亮，语速不快不慢，可以从印象，人物、有趣的情节来介绍，这样会更容易打动别人。谢谢小朋友们。

三、小组合作，运用推荐方法

（一）四人小组交流，练习推荐。

师：现在以小组为单位。每位同学选取自己最喜欢的动画片轮流进行组内推荐。互相评一评。选出本组最佳推荐之星，等下代表本组来参加班级之星的评选。

在讨论之前，我们再来读一读说与听的要求吧。请大家大声说出来。

出示要求：1、注意说话的速度，让别人听清楚。

2.认真倾听，了解别人讲的内容。

（学生活动。教师巡视指导，解答学生疑难。关注有新意的）

（二）

小组展示，提升能力。

1、师：亲爱的小朋友们，我们的推荐大会马上就要开始了！请各小组的代表上台。我们每个小组有一块心动牌，如果你觉得他推荐得好，请各小组商议后亮分。老师也会选同学来进行点评，评价得好的将获得聪聪耳。

2、小组派代表轮流展示。老师适当给予补充和帮助。同时引导听的同学及时评价，举“心动牌”，并简单说自己心动的理由。

四、活动总结，拓展运用。

1、老师点评，颁奖：最佳推荐人，最佳聆听者。念颁奖词。

2、师：同学们，今天的最喜欢的动画片推荐大会到此结束。回家后用今天所学

到的方法，把你最喜欢看的动画片推荐给你的朋友，或是小伙伴吧。让他们来评一评你的推荐是不是清楚，有没有打动到他们。