六认识图形（一）课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《六 认识图形（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学内容认识图形主备课人总课时单元课时授课时间1、通过搭、分、看、摸，从实物抽象出图形，对长方体、正方体、圆柱教学目标和球有一定的感性认识，能识别这些物体。2、培养与人合作的意识，发展初步的实践能力。重点难点经历立方体图形的抽象过程，例举生活中的长方体、正方体、圆柱、球。经历立方体图形的抽象过程，例

资料类型：教学教案文档

所属课文：六认识图形（一）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 09:28:00

来源学校

学校：新沂市北沟中心小学

六认识图形（一）课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-26 09:28:00

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关键词：六认识图形（一）课件配套优秀教案设计

正文

教学内容

认识图形

主备课人

总课时

单元课时

授课时间

1、通过搭、分、看、摸，从实物抽象出图形，对长方体、正方体、圆柱教学目标

和球有一定的感性认识，能识别这些物体。

2、培养与人合作的意识，发展初步的实践能力。

重

点

难

点

经历立方体图形的抽象过程，例举生活中的长方体、正方体、圆柱、球。

教学准备

实物，挂图

教学过程（教学环节、知识点落实）

二次修改

一、导入（做房子游戏）

出示一组建筑物的图片：故宫、赵州桥、世贸大厦、东

方明珠电视塔等。

讲述：看到这些壮观美丽的建筑都是设计师和建筑师的杰作，看看都有些什么形状？你们羡慕吗？想不想也在做一

栋，我们今天也来做做小小建筑师。

让学生搭积木，产二、动手操作

生学习的兴趣。

1、取出自己的积木，设计你自己的房屋

2 、介绍自己的作品

3 、小组合作建造房子，比赛，看看谁的房子最漂亮。

4、动手摸索：搭积木。分一分。识形体。长方体、正方体、对积木观察，触摸圆柱、球。学生动手拿一拿，比一比，然后在小组里相互试形成对图形特一试。（你能说出他们的名字吗？）教师检查学生交流的情况。

和表述。三、巩固认识：

征的初步感知。

1、想想，做做：1—3题。

指导看图

学生独立做，检查订正。

2、对应一课一练。

板书设计

认识物体

长方体

正方体

圆柱

球

关于本教案的常见问题

Q：六认识图形（一）课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六认识图形（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

六认识图形（一）课件配套优秀教案设计