3 只拣儿童多处行优秀教案板书设计

只拣儿童多处行

臧煜

教学目标:

1.学习文中的生字新词。

2.整体感知课文内容。

3.熟读课文,说说自己喜欢的段落及原因。

4.解决问题:从哪儿可以看出冰心奶奶只拣儿童多处行。

教学重、难点:

1.熟读课文,说说自己喜欢的段落及原因。

2.解决问题:从哪儿可以看出冰心奶奶只拣儿童多处行。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、导入

今天,我们学习一篇新的课文《只拣儿童多处行》

看老师写课题:只拣儿童多处行提醒第6笔是横折钩齐读

这是一句诗,其实前面还有一句,投影:游人不解春何在,只拣儿童多处行。

“解”的意思是了解,明白,“拣”的意思是挑选。这两句话连起来就是:游人不知道春天在哪里,只挑儿童多的地方走。连起来再读这两句诗。

这两句诗是谁说的?(冰心)

有同学了解冰心吗?谁来说说。

课文的后面有一张作家卡片,我们学习课文的时候要善于把握这些资源。请同学们自己轻声读一读。作家卡片154个字,你懂了什么?

(冰心对小朋友的爱。)板书:喜爱

是啊,冰心在她的文章里这样写道——出示PPT:“除了宇宙,最可爱的只有孩子。”

现在就让我们一起走近冰心,走进她的文学世界,共同学习她的优美散文——《只拣儿童多处行》

现在请同学们轻声朗读课文,注意做到读准字音、读通句子,感受一下冰心对孩子们的那份爱。

二、新授

1.自由朗读课文。

2.师:同学们读得很认真,这些词语你会读了吗?

颐和园门口知春亭畔玉澜堂

读了这组词你有什么发现?这些词都是表示地方,这也是作者冰心的游览顺序,再读。同学们很会发现。

成千盈百闹嚷嚷座无隙地

“盈”是个生字,“盈”的底下有个器皿,本义就是把器皿充满,在这里的意思是满。看老师写。起笔横折折折钩。还可以说成——(成千上百)。就是一个字——多。想着意思,你来读。数也数不过来了,你再来读。人头攒动啊,我们一起来读。

密密层层饱满烂漫旺盛

从这组词语中你又能感受到什么?海棠花开得很旺。

儿童不解春何在使出浑身解数

课文中的这个多音字你能读准确吗?

“只拣儿童多处行”,作者冰心行了哪些地方呢?读第一组词语。

正是因为“只拣儿童多处行”,在游览的过程中遇到了很多孩子,颐和园门口的孩子——成千盈百,闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来,作者行到知春亭畔,那边早已——座无隙地。

作者来到了玉澜堂的院落里看到了开得正旺的海棠花,海棠花开得——密密层层,饱满烂漫,是那么——旺盛。花儿舒展出新鲜美丽的四肢——使出浑身解数。

连起来读词语。

3.如果我们按着冰心游览顺序给课文分段,该怎么分段呢?

三、抓主线,划句子,读中悟

1.颐和园门口儿童很多,请同学们自由朗读1—2自然段,哪些地方可以看出儿童多?

2.指名交流,朗读感悟:

重点指导“……成千盈百的孩子,……小天使。”

儿童多:“成千盈百”、“挤”、“一群接着一群”

“一群接着一群”:不是一个接着一个,而是——(个读词语)

不是三个五个,而是——(个读词语)

这一群接着一群的儿童就从园门内——引读。

作者去颐和园游玩,却在门口遇到了这么多孩子,作者是一种怎样的心情?你从哪里体会到冰心对孩子的喜爱?(“小天使”)板书:小天使

在作者的眼中,他们是——小天使。这句话用小天使来比喻孩子们。这样写你觉得怎么样?在冰心奶奶心里,这群孩子就是小天使,可见冰心奶奶真的是很喜欢孩子,难怪她会说——除了宇宙,最可爱的——

颐和园门口儿童很多,知春亭畔又是怎样的情况呢?请同学们轻声读3-4自然段。

①“我们本想……座无隙地。……东一堆,西一堆,……”

“座无隙地”:这个词就是在告诉我们——

这知春亭畔可大着呢,却已满是孩子了,你也来念念这个词?哪里还容得下我们喝茶啊,放到句子中来读好它。

读得好,好就好在还带上了感叹号的情感。你也来试试

读得妙,妙就妙在道出了冰心奶奶的出乎意料。哪知道,这样的情况难以预料啊。我们一起来。

②“湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾……”

“无数坐满”:船多,意味着儿童更多,我们一起来感受。

这句话既写了无数的船,还写了无数的——

这一面又一面的旗还是在告诉我们——

冰心奶奶写船多,写旗多,这也让我们读出了孩子的多

③“在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀……”

“一群一群”:知春亭畔儿童多,玉澜堂也不少啊,你读出来。你也来读。

“匆匆”“又匆匆”:再读读,你读出了什么?

走得那么急,有点莽撞,我们来读着体会。

但有礼貌的孩子总是招人喜欢的,你也来读读。

太阳已偏西,玩了一天,仍能这样的“匆匆”,这是群怎样的孩子?

这群孩子身上啊,藏着无穷无尽的力量!

这群孩子充满朝气,引读——女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一堆,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气息。

这群孩子游玩的过程中自得其乐,引读——也有些孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。

这群孩子们充满活力又有礼貌,引读——在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,又匆匆地往前跑。

这蓬勃的生命力感染了游人,更感染了冰心奶奶,

难怪冰心会这样感慨:“除了宇宙,最可爱的只有孩子。”

3.师小结:

在冰心的眼中,儿童就是——(点板书)小天使,他们活泼,有礼貌。字里行间洋溢着对儿童的喜爱,在冰心的眼中,儿童还会是什么?板书:?为什么找到春天一定要只拣儿童多处行呢?板书:?

四、结课:

这些问题留给同学们,作为这堂课的作业请同学课后去找一找,想一想,我们下节课来继续学习这篇课文。

板书设计:

3 只拣儿童多处行

小天使喜爱