异分母分数加法和减法优质课教案推荐｜教案在线预览

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五年级数学下《异分母分数加减法》教学设计教学目标：1、学生理解异分母分数相加减为什么要先通分的道理，掌握异分母分数加减法的法则，并能正确地进行计算。2、让学生主动参与异分母分数加减法计算方法的探究过程，培养学生主动探究数学知识的能力。3、在探究的过程中，让学生感受知识转化的数学思想。4、让学生在探究

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所属课文：异分母分数加法和减法

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2018-04-19 15:16:00

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学校：南宫市第一小学

异分母分数加法和减法优质课教案推荐

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五年级数学下《异分母分数加减法》教学设计

教学目标：

1、学生理解异分母分数相加减为什么要先通分的道理，掌握异分母分数加减法的法则，并能正确地进行计算。

2、让学生主动参与异分母分数加减法计算方法的探究过程，培养学生主动探究数学知识的能力。

3、在探究的过程中，让学生感受知识转化的数学思想。

4、让学生在探究的过程中体验成功的喜悦，提高对数学学习的兴趣。

教学重、难点：

异分母分数加减法的计算法则；异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。

教学过程：

（一）温旧引新：

1、把下面每组中的两个分数通分：

2、看谁算的又快又对：

3、谁能说一说同分母分数加减法怎么计算？为什么？

分母不变，分子相加减。

分母不同分数单位则不同，要变换成分数单位相同的分数，才能直接相加减。

师：异分母分数加减法能不能直接相加减，怎么办？下面我们一起来研究。（板书课题）

（二）探索新知

1、自主学习

生活当中的垃圾扇形统计图：

1) 同学们，纸张和废金属是可回收垃圾的主要对象，你能求出它们在生活中占几分之几吗？

2）

还有危险垃圾和食物残渣，哪种垃圾多？多多少呢？

2、小组讨论：

异分母分数减法的计算方法是什么？

3、动手操作：

请你先将你选中的两个分数用阴影表示在老师发给你的两个圆纸片上，然后把它们合起来，通过剪一剪，画一画，折一折的方法，找到它们的和。现在以四人为一个小组，开始研究。

4、生汇报结果。

5、怎么知道的？把你的操作过程向大家介绍一下。

6、个过程其实就是一个什么样的过程？

7、什么要通分？

9、练习。

10、这几道题怎样进行验算？请大家试一试。

11、这几道题其实就是异分母分数的减法，他们做的时候有什么相同的地方？为什么要先通分？

12、总结异分母分数加减法的计算法则。

（三）、巩固练习

1、计算下列各题并验算

5/6+1/10

2/15+7/10

7/8+8/9

7/20+1/5

2、数学医馆

1/3+3/7=4/10=2/5

7/10-4/15=7/30-4/30=3/30=1/10

3、1/2006+1/2007

4、3/5=( )+( )

（四）、知识延伸：

园林工人要对园林进行害虫的喷洒农药，第一天喷洒了园林总面积的

1/4，下午喷洒了总面积的3/20 ，第二天上午喷洒了总面积的3/10 ，还剩多少有喷洒？

（五）本课小结：

（六）布置作业：

（七）板书设计：

异分母分数加减法

化异为同

分数单位不同不能直接加减

通分

结果：

最简分数，假分数要化成带分数或整数。

关于本教案的常见问题

Q：异分母分数加法和减法优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《异分母分数加法和减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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