11 诗词二首公开课教学设计模版｜教案在线预览

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附件：教学设计模板教学设计课题名称：七律·长征姓名：学科年级：一、教学内容分析周乾坤五年级工作单位：教材版本：安乡县城南小学语文版新课导入1934年10月，中央红军开始了行程二万五千里的长征，这是中国革命史上最艰险、最壮烈、最灿烂的一页，伟大的政治家、诗人***亲临、亲见这一切。他征途吟诗，马背成章

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 诗词二首

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2018-04-03 14:31:00

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学校：安乡县深柳镇城南小学

11 诗词二首公开课教学设计模版

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关键词：11 诗词二首公开课教学设计模版

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附件：教学设计模板

教学设计

课题名称：

七律·长征

姓名：

学科年级：

一、教学内容分析

周乾坤

五年级

工作单位：

教材版本：

安乡县城南小学

语文版

新课导入1934年10月，中央红军开始了行程二万五千里的长征，这是中国革命史上最艰险、最壮烈、最灿烂的一页，伟大的政治家、诗人***亲临、亲见这一切。他征途吟诗，马背成章，创作了许多脍炙人口的著名诗篇。今天就让我们一起来感受***诗词中的崇高壮美吧！

二、教学目标

1．理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

2．有感情地朗读这首诗，背诵全诗。

3．学会3个生字，能正确读写词语。

三、学习者特征分析

语文基本功还可以

四、教学策略选择与设计

学生准备：预习课文，了解长征背景。

教师准备：搜集视频、图片等制作课件。

五、教学重点及难点

[重点难点]

弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。

读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。

六、教学过程

教师活动

识字

读诗最好是要达到背诵

读诗

赏析作者的情感

赏析

分析诗歌的意境

培养语感

学生识字，组词并造句

基本功

预设学生活动

设计意图

七、教学评价设计

设计意图：得法于课内，得益于课外，拓展学生的视野，使语文走向生活。一堂课是结束了，但那仅仅是学生学习的中点，而不是终点。拓展性作业的设计将这堂课的句号改成了省略号，成为学生生活的一部分，让他们随着年龄的增长，不断认识那些感人至深的情感，或许能给他们带来一生的启迪。

八、板书设计（本节课的主板书）

七律·长征

***

红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。

五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。

金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。

更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。

关于本教案的常见问题

Q：11 诗词二首公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 诗词二首》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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