21 奇异的琥珀ppt专用说课稿内容

21奇异的琥珀

一、学习词语，了解琥珀的外形：

1、板书：琥珀

出示：琥珀（图片）

（1）

回家已经预习过课文了，谁能联系课文内容来说说，琥珀是什么？

（2）

教师总结：课文告诉我们琥珀是松脂球经过上万年后形成的化石。

2、今天我们学习的课文，将给我们介绍一块奇异的琥珀。

板书

奇异的（补全课题）

3、读词语，读准字音：

琥

珀

松

脂

渗

出

约

摸

包

裹

澎

湃

粘

稠

详

细

4、这究竟是一块怎样的琥珀，它又奇异在哪里呢？让我们看看课文是怎么对它进行近距离描写的。

出示：

在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见他们身上的每一根毫毛，还可以想像它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。

（1）

指名读，结合生活实际理解“粘稠”

（2）

通过这段描写，我们看见了什么？想象出了什么？可以推测出什么？并且可以知道什么？

看见：（在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地趴着。我们可以看见他们身上的每一根毫毛。它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。）

师总结：作者的描写由远及近，观察得可真仔细呀。

想象：（它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎。）

推测：（发生在一万年前的故事。）

知道：（在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。）

（3）同桌两个人一起再来读读，课文的最后一小节，然后结合课文内容来说说，这块琥珀给了你怎样的感受。

师总结点题：这多年，保存得那样完好无损，通过它还可以来推测一万年前发生的故事，并且知道在远古时代就已有了苍蝇和蜘蛛这些物种，这块琥珀可真是奇异呀！

5、这块奇异的琥珀让我们可以推测——生读：发生在一万年前的故事，师引：并且可以知道——生读：在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛。

师：这是这块琥珀在科研价值方面的奇异之处。

理解推测：

（出示解释：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。）

我们已经知道的事情是什么？——再回读上文——（在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地趴着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。）

师：根据这些已知的事实，作者推测出这块琥珀的形成过程，推测出一万年前我们不知道的事情。下面就让我们一起来了解这块琥珀是怎样形成的吧。

二、学习课文,了解琥珀形成的过程，

1、琥珀是松脂形成的化石，在它的形成过程中，松脂发生了什么变化？认真默读1——11节，找到描写松脂的语句用“——”划下来，并且认真自己读读。

2、交流、出示：

①一个夏天，太阳暖暖地照着。

②太阳照得火热。

③晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

3、师给出例子：松脂滴下，然后学生用列小标题来概括在琥珀的形成过程中松脂的作用。

出示：1.一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光里快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

2. 那个小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了半天，身上已经沾满了灰尘。

4、再读1——11小节，你认为在琥珀的形成过程中还必须要哪些条件？

出示：

忽然，有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把苍蝇当作一顿美餐。它小心地滑动着长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。

蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

5、

根据板书简要复述这块琥珀是怎样形成的，体会琥珀形成的奇异之处。

三、了解课文写作特点和琥珀的作用：

1、同桌合作读文，分清想象和推测的内容。

（1）默读课文，分清想象和推测的内容。

（2）教师引读。

（3）说说作者给我们描绘了哪些生动的情景？

（4）体会作者想象的合理性。

师：你觉得作者想象它们在松脂里挣扎的情节是否合理？请联系文中描写这块琥珀的有关内容谈谈。

引读：作者之所以这样想象，因为——琥珀中有黑色的圆环。还因为松脂又具有黏稠性。所以，那两只小虫在松脂里——前俯后仰地挣扎。

小结：可见由于作者科学推测、合理联想，使得这个科学小故事引人入胜，让我们读来仿佛身临其境。这也是科普文章的一种特点。

2、

总结全文，布置作业：

课文中蜘蛛吃苍蝇的故事是根据琥珀中有一只蜘蛛和一只苍蝇想像出来的。请你也发挥想像，说说在那个炎热的晌午，蜘蛛为什么要爬向这只苍蝇呢？如果自己觉得想像得不错，就写一写吧。

板书：

奇

样子

异

的

形成

松脂球

琥

化石

珀