11 黄道婆教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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黄道婆教学设计刘巧玲教学目标：1.学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。2.了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。教学重点：了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。教学难点：学习作者是怎样抓住典型事例来表现人

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所属课文：11 黄道婆

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2018-06-07 14:29:00

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学校：新安县城关镇北关小学

11 黄道婆教案设计（一等奖）

未知

2018-06-07 14:29:00

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关键词：11 黄道婆教案设计（一等奖）

正文

黄道婆教学设计

刘巧玲

教学目标：

1.学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

2.了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学重点：

了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学难点：

学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学过程：

一、导入

上节课我们读了巾帼英杰黄道婆的故事，请大家回想一下，课文讲了黄道婆的什么事？黄道婆是一个什么样的人？板书题目。学生回答问题。

二、听写字词

虐待

憔悴

花卉

赢得

民谣

效率

举目无亲

百感交集

三、提问合作

默读课文，课文主要讲了黄道婆的哪几件事？分别体现出了她什么样的品质？（组内讨论交流。）

小组展示

“年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。”

1.“牛马不如”的生活是什么样的生活？

2.她是怎样做的？体现出了什么优良品质？

黄道婆好不容易从家乡逃了出来，学习手艺，过着衣食无忧的生活，可她又回到了家乡，文章读到这儿，你有什么新的疑问？

（为什么她要放弃衣食无忧的生活回到那个让她受苦的地方？）

3.读读文章，你能否找到答案。

4.学生读句子

出示ppt:

虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

（1）从这句话中你们读懂了什么？批注在自己书的边上。

（2）指名有感情地读。

（3）出示ppt：

虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时

候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

对比读读这两句话有什么新的感受。

（特别思念家乡）

（4）从中你觉得黄道婆是怎样的一个人。（爱家乡）

四、激问探究

速读课文5-6自然段

1.黄道婆是怎样做的？体现出了什么优良品质？

2.家乡的棉纺织业发生了什么变化？

看到这一切，如果作为黄道婆的家乡人，你现在想对这位老婆婆说些什么？

五、测问展示

假如你到上海的“先棉祠”参观，看到黄道婆的塑像，你会有何感想？请写下来。

六、生问拓展

把黄道婆的故事讲给家人听。

关于本教案的常见问题

Q：11 黄道婆教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 黄道婆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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