口语交际教学内容分析｜教案在线预览

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第四单元口语交际：电话留言信宜市金垌镇光荣小学韦绍莲教学目标：1.敢于与他人交流，表达自己的独特见解。2.引导学生学习电话留言的技能或发手机短信的技巧。3.能向别人学习，倾听他人的发言或表演。重点、难点：引导学生学习电话留言的技能或发手机短信的技巧。教学过程：一、谈话导入同学们，现在社会人们最常用的

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-28 14:11:00

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学校：信宜市金垌镇光荣小学

口语交际教学内容分析

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2018-04-28 14:11:00

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关键词：口语交际教学内容分析

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第四单元口语交际：电话留言

信宜市金垌镇光荣小学

韦绍莲

教学目标：

1.敢于与他人交流，表达自己的独特见解。

2.引导学生学习电话留言的技能或发手机短信的技巧。

3.能向别人学习，倾听他人的发言或表演。

重点、难点：

引导学生学习电话留言的技能或发手机短信的技巧。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，现在社会人们最常用的通讯方式是什么？（生：打电话）但有时电话通了，你想通话的人却不在，对方是录音电话，你可以留言。这节课我们来学习电话留言的方法。

师板书课题。

二、学习新课

1.请同学们打开课本102页，读一读这段话。

2.同学们自由朗读活动建议，明确要求。

A．确定打电话的内容。

B.设置电话留言的情景。

C.小组进行电话留言活动。

3.老师出示电话留言内容：

学校要求你和东东同学，明天上午八时，去火车站迎接几位来学校参加活动的外地学校的同学。晚上七时，你又接到学校的通知，说外地同学改乘汽车来，要求你们明天上午七时去汽车站迎接。

①情景一：接听人是东东的奶奶。

②情景二：接听人是东东家里的一位客人。

③情景三：接听人是东东的小弟弟。

④情景四：对方是录音电话，请你留言。

4.同学们评一评四组的留言，哪一组最好？为什么？

三、归纳总结一下，电话留言要注意什么？

1.语言要有礼貌。

2.语言要简洁。

3.把事情交代清楚。

四、练习。

五、布置作业。

回家试着利用这种方式练习给家长留言。

板书：

口语交际——电话留言

注意：1.语言要有礼貌。

2.语言要简洁。

3.把事情交代清楚。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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