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《绝句》教案学设计教学目标:1、学习古诗中的生字。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感受春天的勃勃生机和诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣,积累古诗中的名句。教学重、难点:1、认识古诗中的生字,会写生字。2、有感情地朗读古诗,感悟春天的色彩明丽和勃勃生机。教学准备:有关本课的课件教学设

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绝句优秀完整教案

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绝句优秀完整教案

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《绝句》教案学设计

教学目标:

1、

学习古诗中的生字。

2、

有感情地朗读古诗,背诵古诗,感受春天的勃勃生机和诗人对大自然美景的赞美之情。

3、

激发学习古诗的兴趣,积累古诗中的名句。

教学重、难点:

1、

认识古诗中的生字,会写生字。

2、

有感情地朗读古诗,感悟春天的色彩明丽和勃勃生机。

教学准备:

有关本课的课件

教学设计:

一、直接导入

1、(板书题目)同学们,今天我们学***诗人杜甫的古诗——《绝句》。齐读题目。

2、诗人介绍。

3、写作背景介绍。

二、初读识字

1、接下来,请同学们用自己喜欢的方式练习读读这首诗。注意要把字音读准,诗句读流利;边读边用笔划出古诗中的生字。

2、学生自由练习朗读古诗。

3、点名读(师生评价)

4、课件出示生字、词语。

白鹭 包含 山岭 停泊 东吴

三、感悟古诗

1、认识生字后,你会把古诗读的更好吗?谁试试,注意朗诵时注意诗歌的节奏。

2、逐句赏析。

(1)

两个黄鹂鸣翠柳

大家仔细听,仿佛听到了什么?再仔细看看,你好像看到了什么?翠绿的柳树上,两只黄鹂在欢快地歌唱、嬉戏,多开心呀!它们可是春天的小使者,为春光增添了不少色彩!

(2)

一行白鹭上青天

读着这句诗,老师眼前仿佛出现了这样一幅画面:蓝蓝的天空中,一行白鹭正自由自在地飞翔。这是多么美妙的春光啊!

(3)

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

一年之际在于春。春天来了,树儿、鸟儿都焕发了勃勃生机。人们也开始繁忙起来,你能从诗中哪一句看出人们忙起来了?这船只停在江边,他们在等待什么呢?虽然,远处的山上还有终年没融化的积雪,可山下,已经是生机勃勃,春意盎然!

3、课件出示诗意。

4、小结

同学们,杜甫诗中的春天多美呀!绿的柳、蓝的天、白的雪,

还有那欢乐的黄鹂,自在的白鹭,江边停泊的船只,一切都是那样生机勃勃!让我们带着欢快的心情读读这首诗吧!还可以配上你的动作、表情呢!

四、拓展延伸

杜甫诗中的春天多美呀!他还有一首写春天的诗呢!(课件出示《绝句》)。

五、作业布置

同学们也可以用你们的笔,像杜甫这样,写一写身天,画一画春天,还可以翻翻课外书籍,找一找还有哪些关于春天的诗句。

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