夏日绝句ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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《夏日绝句》教学设计教学目标1、指导学生流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、了解古诗中项羽这个人物，体会其性格特点3、通过对诗人思想感情的解读，使学生体会诗人所肯定的价值取向，树立正确的人生观和价值观。教学重点：1、能够理解全诗的意思，有感情地朗读古诗，并且背诵2、对项羽、李清照有一定的了解教学难

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所属课文：夏日绝句

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2018-05-02 09:49:00

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学校：溆浦县卢峰镇麻阳水中心小学

夏日绝句ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：夏日绝句ppt配套教案板书设计

正文

《夏日绝句》教学设计

教学目标

1、

指导学生流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2、

了解古诗中项羽这个人物，体会其性格特点

3、

通过对诗人思想感情的解读，使学生体会诗人所肯定的价值取向，树立正确的人生观和价值观。

教学重点：

1、能够理解全诗的意思，有感情地朗读古诗，并且背诵

2、对项羽、李清照有一定的了解

教学难点：

结合时代背景，把握诗人复杂情感，提高鉴赏诗歌的能力。

教学过程

一、课程导入

（1）图片导入，激发学生兴趣

同学们，你们好，今天很高兴和你们相聚在一起。今天老师给你带来了一个词语（出示“英雄”）。同学们一起把它读出来。对，这个词是“英雄”，哪些人称得上英雄呢？现代汉语词典上做了三种解释：①才能勇武过人的人②不怕困难，不顾自己为人民利益而英勇斗争令人钦佩的人③还有一种是具有英雄品质的人。古今中外，你们知道有哪些英雄人物呢？学生回答。出示英雄图片。

（2）人物介绍，深入感悟

师：老师给大家推荐一位女英雄——李清照。

出示李清照的照片和简介。

今天就让我们一起来学习李清照写的一首诗——《夏日绝句》。

（3）同学们齐读课题。

二、新授

1、朗诵全诗，读准字音，读通句子，把握古诗的节奏。

2、听朗读，思考：从这首诗中你感受到什么？

（激昂，一种悲壮）

3、找出李清照赞颂项羽英雄气概的两个词语？（人杰、鬼雄）

4、理解“人杰”、“鬼雄”的含义。

5、学生有感情地朗读第一、二句诗。

6、学习第四句诗。

介绍项羽乌江自刎的故事。

“不肯过江东”这一句中关键是哪一个词？（不肯）

7、理解作品的时代背景

李清照为什么会写这首诗呢，联系李清照当时正处在北宋战乱的年代

北宋末年，金兵入侵中原，发生战乱。正值国家危亡的时刻，但是李清照的丈夫赵明诚，身为知府，没有奋勇抗敌，却临阵逃跑。李清照为丈夫的行为感到羞耻，同时腐败无能的宋统治者也使李清照愤慨，于是李清照在行至乌江时，不禁感慨万千，写下了这首诗。

8、理解全诗的主旨。

从全诗中可以看出李清照对项羽有怎样的评价，结合时代背景全诗表达了怎样的思想感情。这首诗既是对项羽的歌颂，又是对南宋统治者的讽刺，更表达了李清照高尚的民族气节和铿锵的表白。

9、总结

做人要做李清照那样一个有气节的人，做一个顶天立地的人。

三、拓展

学习《夏日绝句》歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：夏日绝句ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《夏日绝句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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