资料摘要
《香玉剧社号》教学设计教学目标：1、引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。2、指导学生会认本课2个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。3、指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点：引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。教学难点：了解常
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- 所属课文：13 * “香玉剧社号”
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- 2018-04-09 14:58:00
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- 学校：洛阳市洛龙区第六小学
13 * “香玉剧社号”优秀教学设计说课稿
未知
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关键词：13 * “香玉剧社号”优秀教学设计说课稿
正文
《香玉剧社号》教学设计
教学目标：
1、引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。
2、指导学生会认本课2个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。
3、指导学生正确、流利地朗读课文。
教学重点：
引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。
教学难点：
了解常香玉捐献飞机的原因及经过。
教学准备：
有关“香玉剧社号”与常香玉的图片资料，《花木兰》片断，课件。
教学时间：
一课时。
教学过程：
一、质疑课题，导入新课
（板书课题）提问：同学们，看着这样的课题，爱发问的你想知道些什么？
预设的问题：
1、什么是“香玉剧社号”？它有什么作用？
2、为什么要叫这个名字，它是怎么来的？
……
同学们真会提问题，学习了这课后，你心中的疑团就会一一解开。
二、交流资料，展示成果
1、为了更好地学习课文，谁愿意把你课前收集到的资料读一读？
2、出示“常香玉”有关图片，教师小结同学们的发言，出示“香玉剧社号”飞机及常香玉主演的《花木兰》片段，顺便让学生知晓豫剧唱腔。
3、了解了这么多信息，知道常香玉有“爱国艺人”之誉，可能有的同学会迫不急待地发问：“常香玉是怎样带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的？”别急，我们一起去文中寻找答案。
三、初读课文，知晓爱国心
1、教师出示自学要求。
（1）读一读，了解课文的主要内容。
（2）说一说，常香玉为什么要带领剧社为志愿军捐飞机。
（3）想一想，课文赞扬了常香玉的什么精神。
2、反馈自学要求得出的问题。
3、自学生字词，结合上下文，理解重点词语。
四、细读文本，感悟爱国情
1、常香玉在带领剧社捐献飞机的过程中遇到了哪些困难？她是怎样克服的？请同学们自读课文，找出相关的句子。
2、交流汇报后出示句子并读一读。
（1）为了不影响演出，常香玉把三个不满十岁的孩子全部送到保育院。
（2）为了节省开支，常香玉与大家一起吃大锅饭，睡地铺，从不因为自己是社长和名角搞半点儿特殊。
（3）在义演过程中，剧社会个别人有些动摇，认为捐一架飞机太难了，就私下劝说常香玉，不如改为捐一辆坦克或几门大炮，这样比较容易些。常香玉不仅明确反对，还耐心地说服了他。
3、谈一谈，读了句子后你的感受。
4、常香玉的这一义举有什么意义？由此你认为她是个怎样的人？
五、拓展延伸，换位思考
1、总结：课文正是以“常香玉为什么要捐飞机——遇到了哪些困难——是怎样克服的——结果怎样”为结构编排内容的，表现了常香玉的爱国情怀。
2、假如你是以下的一种身份，对于常香玉的这一举动，你会怎么想，请选择一种身份说一说。
（1）我是常香玉的孩子，我想说：（ ）。
（2）我是常香玉所在社团的员工，我想说：（ ）。
（3）我是一名抗美援朝军人，我想说：（ ）。
（4）我是常香玉的一位忠实观众，我想说：（ ）。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：13 * “香玉剧社号”优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《13 * “香玉剧社号”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。