笔下生辉优秀教学设计范文

课题

语文百花园五（4）

总第

课时

三年级

备课人

学习

通过笔下生辉，培养学生的观察思考及书面表达能力。

目标

学习

培养学生的观察思考及书面表达能力。

重点

教师活动

学生活动

一、复习导入

谈话揭题，导入新课。

1、组织谈话：在放假的第一天早

上，你们常常会做些什么，爸爸2、学生畅所欲言

妈妈又会怎样对待你们呢？

（1）教师导语：这是一组

漫画，名字就叫《放假的第2、学生畅所欲言。

一天》，是选自德国著名漫

画家埃.奥.卜劳恩的漫画3、教师出示题中的一组漫画，揭题

集《父与子》。谁能告诉大二、自主探究

家漫画书和我们用的语文

书有什么不同吗？（很多漫（2）揭示课时学习任务：今天，我画，很搞笑……）

们就来欣赏一组幽默而且感人的漫

画。把四幅图连起来认真观察，想

一想画中的爸爸和儿子之间发生了

什么故事。先自己准备一下，再指

名说说，然后动笔把它写下来。

（2）再仔细观察每幅图，4、教师板书：放假的第一天

想想这件事发生在什么时三、和谐引导：

候，什么地方，有哪些人，

他们之间是什么关系，正在指导观察，弄清图意，练习表达

干什么。（教师板书：时间、1、教师出示提示，引导观察。

地点、人物）

（1）先把四幅图连起来，想想图中（3）集体评议，体会正确、说了一件什么事。

有序、完整、连贯地表达。

另外应注意观察人物，把他2、逐项指名反馈，弄清图意。

们的动作、表情和他们的心

里话一起和大家分享。（教3、教师引导口头表达描述。

师板书：动作、表情、语言）

生汇报

（1）提示：要按照事情发展的顺序范文

放假第一天

把故事说完整；还要注意四幅图的学校还没有放假，儿子内容要衔接，要用好过渡语。

就跟爸爸吵着要去郊游。

考试终于结束了，儿子（2）指名看图说话。

觉得非常疲惫，所以早早就

睡觉了。他还不知道，爸爸4、你觉得漫画中的爸爸是一个怎样已经把一切都准备好了，明的爸爸？从哪儿看出？

天一早要带他去郊区牧场

调整与反思

师相机用关于父爱的名言警句玩儿。

概括父亲对儿子的爱。（如：父之美凌晨，爸爸来叫儿子出德，儿之遗产。父之爱，深而沉重。）

发的时候，儿子却还在甜蜜四、积累运用

的梦中。爸爸实在不忍心把

儿子叫醒，他左思右想，突动手写作，巡视指导

然想出了一个绝妙的好主

意。“我要给孩子一个惊1、要求学生将自己所说的整理，然喜！”。他叫来了叔叔，两人后独立动笔看图写故事。

蹑手蹑脚地把儿子带人连

床小心翼翼地抬到了汽车2、教师巡视检查，进行个别指导。

上。

作品展示，欣赏、评议。

汽车慢慢地向前行驶着，路设计意图：作为看图作文，它能上的人见此情景不禁哈哈炼学生的观察能力、分析能力、想大笑：“这个孩子睡得可真象能力，从而提高写作能力。本次是熟，别人把他运走了他都习作训练中的四幅插图分别给学生不知道。”警察叔叔说：“嘘创设想象的情景，根据想象训练学——请大家轻一点，孩子正生的口头表达能力，在将口头语言在睡觉呢，咱们别把他吵醒转化成书面语言，完成习作。在本了。”爸爸也把手嘘在嘴边，次习作设计中，充分调动学生的想请他们安静。

象，对听、说、读、写集中能力都汽车稳稳地开到了郊起到了训练

外牧场，爸爸把床放了下（接着上段）

来。

山坡下，马儿、牛儿、羊儿都么开心，也高兴地笑在安闲地吃草；鸡妈妈和鸡爸爸正了。

带着一群小鸡找虫子吃；几只小鸟太阳爬上东山，儿子醒在空中欢唱；两只雪白的兔子仰着来了。睁开眼睛，他吃了一头，圆睁着红红的眼睛，像是也陶惊：“我这是在哪儿？莫不醉在这美丽的景色之中……

是在做梦吧？”只见湛蓝的突然，他看见了爸爸的车：“啊哈，天空中，几朵白云被朝霞染原来是爸爸带我来牧场了”。“太好成金红；地上铺满了绿茵茵了！”他一边大喊，“我太高兴了！的小草，草尖上挂着晶莹的谢谢你，亲爱的爸爸！”一边迫不及露珠，像一颗颗小珍珠一样待地光着脚跳下床，扑到草地闪闪发光；茂密的森林后面上……

是一座座连绵起伏的青山；悄悄地躲在灌木丛后面的爸爸一条弯弯的小溪在草甸上见儿子这）

缓缓流淌；

板书设计： 放假的第一天

时间

地点

人物 ：

动作 语言 表情

事件