口语交际优质课教案推荐

口语交际——介绍一种动物

五华县棉洋镇琴江小学 胡志均

【教材分析】 本次的“口语交际”，引导学生围绕自已熟悉的“一种小动物”这个话题，说说自已知道的一种小动物的生活环境、生活习性的情况及面临的困境。

【学情分析】

让学生围绕自已熟悉的“一种小动物”这个话题广泛收集材料进行交流。课本中建议要介绍清楚这种动物的外貌体态、生活习性和生存环境，如果是和自己比较亲近的动物，还可以介绍自己和它相处的情况。同时还要介绍根据了解到的情况而产生的一些想法。讲的时候可以适当使用平时积累的好词好句或成语，以增强表达效果。

【教学目标】 1、知识与技能 1、

介绍一种动物，注意动物的外貌体态、生活习性和生存环○境。

○2、介绍事物时能连贯、有条理、语气、语调适当，动作、声音也有一定的模拟能力。 2、过程与方法

通过口语交际的话题，并引发学生的思考，回忆各自在课前所准备的内容，培养学生的语文综合素养。

3、情感、态度与价值观

进一步培养学生关爱动物、热爱大自然的情感。

【教学重点】

介绍清楚动物的外貌体态、生活习性和生存环境。

【教学难点】 能连贯、有条理地介绍一种动物。

【教学方法与学法】

事物观察法、合作探究式。

【课前准备】 1、课前指导学生以询问、阅读、收看影视或网上查询等方式收集与本课相关的图片或文字资料。

2、请学生选择一样自己喜欢的动物做头饰。

【教学过程】 1、猜谜导入，激发兴趣

师：同学们，在第二单元里我们学习了有关动物的课文，这节课老师给同学们带来了几组有关动物的谜语，来猜一猜好吗？（ppt出示）猜出来的给予表扬。

师：同学们本单元课文中我们认识了性格古怪的猫、胆小怕人的鸟最终成为了作者的亲密朋友，老人与海鸥之间的感人故事，在喜爱他们的作者笔下，一只只小动物栩栩如生。相信同学们心中也一定有自己所喜欢的动物。今天我们就来进行口语交际——介绍一种动物。（出示学习目标）

2、创设情境，切入主题

师：在地球上，有许许多多的动物生活在一起，它们和我们一起充分享受着大自然给予的一切，和我们一起自由的呼吸着新鲜的空气。接下来就让我们一起进入奇妙的动物世界，领略动物风采。（PPT出示动物图片）

师：动物世界的动物可真多，天上飞的、地下跑的、水里游的……

各种各样，数不胜数。真是不看不知道，一看动物世界真奇妙。大家喜欢他们吗？

三、示范指导，形成策略

喜欢！好，我们就把自己喜欢的动物，介绍给大家认识认识吧。

注意：把自己最喜爱的小动物介绍给其他的伙伴，一定要说清这种动物的特点，出示PPT板书：我们怎样介绍动物。可以将它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。

师：除了上面的要求，大家想一想我们在表达的时候还应该注意些什么？（生汇报：声音要大、要用普通话、要把内容讲清楚）

师总结并出示PPT：我把大家的建议进行了归纳：说话要求：态度大方、口齿清楚、声音洪亮、说清楚、说明白、说流利。

听话要求：仔细听、专心听、尽量发表见解。

3、场景模拟，活化交流

师:课前老师请同学们收集了你喜欢的动物图片或照片带来了吗？拿出来给大家看看。下面老师先来介绍一下自已喜欢的动物，让同学们参考一下。

请同学们自由组合组，然后以组为单位，相互交流。说一说小动

物的特点，交流时要注意，每个同学都要参与其中，说说你心中可爱的小动物。师：同学们在交流的过程中，有没有碰到什么难题？怎样介绍可以使我们的语言更有条理呢？（回忆课文是如何介绍动物特点的）回顾要求。

4、汇报交流：

师：现在请各个小组选派一名代表上台来汇报你们的学习成果，小组内的其他人员也可以做适当补充。（小组同学派代表发言，其他同学注意倾听，根据要求做好评价。）

同学们能按照老师的要求介绍动物，做简单的评价，真棒！

5、拓展交流，关爱动物

师：这些可爱的小动物们和我们人类朝夕相处，为我们人类做贡献。像乌鸦被称为“地球的清道夫”。像一只青蛙每天能吃70多条害虫，一年可吃掉15000多条害虫。杜鹃一天可以吃掉100多条松毛虫，被誉为“森林卫士”。

蝙蝠一夜可食100到1000只害虫，3000只蚊子，一只猫头鹰看周围的环境,与猫头鹰的种类,由于猫头鹰与大多鼠类都爱在夜间觅食,猫头鹰在黑夜中瞳孔能放大到眼睛一般大,是生物界最适宜夜间活动的动物之一,一般如果一天只吃田鼠的话能捕上十只至五十只,一只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠，相当于保护了1吨粮食! 随着人们生活水平的提高，可它们的日子过的怎么样呢？看不法分子捕捉小动物的图片。（PPT出示）

当这些可爱的动物被扑捉之后（PPT出示）

师：是呀！此时你会说什么？

(生)

希望有更多人爱护动物，成为爱心天使，一起保护动物。

（生）动物生来是无罪的，人类没有权利惩罚他们。

（生）动物永远是人类的朋友，请不伤害自己的朋友。

师：所以，我们应该行动起来保护动物，为了不让悲剧重演，我们设计一下保护动物的广告语，提醒一下人类不要伤害动物。

（生汇报）保护野生动物，就是关爱人类自己

（生汇报）

保护野生动物人人有责

（生汇报）提高环境意识,爱护花草树木,保护野生动物。

（生汇报）同在地球上，共享大自然！

师：动物是人类的朋友，让我们用爱心去关怀它们，让鸟儿能在天上自由飞翔，让鱼儿能在水里快乐的畅游，让我们共同携手来创造一个美好的世界。

五、总结收获，拓展延伸

1、同学们这么喜欢这些可爱的动物，可以把自己对动物的“观察记录”、“动物照片”等材料组合成一份手抄报，向大家展示自己喜欢的动物。注意：抓动物的特点及在表达上的注意事项。也可用自己喜欢的方式向家人朋友宣传爱护动物的信息，可以画画、讲故事、唱歌……让他们也和我们一起跟动物交朋友。

2、注意：描写小动物的注意事项。

六、板书：