3 吹泡泡教学目标｜教案在线预览

资料摘要

目标：1、抓住关键词语，联系生活实际，想象吹泡肥皂泡的情景，体会其中的乐趣和作者的情感。2、体会作者在描写肥皂泡时用词恰当、准确。过程：一、谈话导入1、你喜欢吹泡泡吗? 2、我们一起看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的？二、提问冰心奶奶是怎样制作泡泡液和吹泡泡的？用剩下的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 吹泡泡

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2020-10-06 06:27:18

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学校：铁西区工人村第二小学

3 吹泡泡教学目标

未知

2020-10-06 06:27:18

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关键词：3 吹泡泡教学目标

正文

目标：

1、抓住关键词语，联系生活实际，想象吹泡肥皂泡的情景，体会其中的乐趣和作者的情感。

2、体会作者在描写肥皂泡时用词恰当、准确。

过程：

一、谈话导入

1、你喜欢吹泡泡吗? 2、我们一起看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的？

二、提问

冰心奶奶是怎样制作泡泡液和吹泡泡的？

用剩下的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一根细竹管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吸起来。吹成一个又轻又圆的泡儿，再轻轻一提，那轻圈的球儿，便从竹管上落下来，用扇子轻轻的扇，有时飞的很高。

三、感悟理解

什么时间吹泡泡最合适？

阴雨时节，天气潮湿，泡泡不易破裂。

四、精读课文，体会感情

1、“放、加、和弄、蘸、吹、提”这些词用的好不好？为什么？

这些词写出了制作的过程，强调吹泡泡跑的动作，不仅轻而且快，用词十分贴切。

2、第3自然段是按什么顺序写的？先写什么，再写什么，最后写什

么？先写制作泡泡液，接着写怎样吸，最后写吹出泡泡的样子。

五、拓展

课文写了几种不同形态的泡泡？

若是扇的好....... 若是扇的太急...... 六、探究思考

1作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？2泡泡真的能飞那么高，那么远吗？

关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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