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《东晋南朝时期江南地区的开发》导学案七(年级)历史(学科)第上册◆导学案,编写:黄秋菊【复习巩固旧知识】(5分钟)【学习目标】1.了解这一时期简单的历史发展脉络,包括东晋的兴亡、南朝的政治,掌握江南地区的开发。2.通过本课的学习,综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程,把握其发展线索的能力有所提高。3

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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案1

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《东晋南朝时期江南地区的开发》导学案

七(年级)历史(学科)第上册◆导学案,编写:黄秋菊

【复习巩固旧知识】(5分钟)

【学习目标】

1.了解这一时期简单的历史发展脉络,包括东晋的兴亡、南朝的政治,掌握江南地区的开发。

2.通过本课的学习,综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程,把握其发展线索的能力有所提高。

3.通过关于江南开发史实的学习,认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用,认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。

【学习重点】

江南地区的开发。 【学习难点】

江南地区的开发。

【自主学习】(15分钟)

(一)东晋的兴亡

1、西晋的灭亡: 年,内迁的 人灭西晋。

2、东晋的建立:时间: 建立者: 都城:

3、东晋政治特点:王导主政在内,王敦领兵在外,时人称之为: 。

4、东晋多次北伐,但终未能恢复中原。北伐代表人物: 。(典故:闻鸡起舞)

5、东晋在 之战中战胜前秦,解除来自北方的威胁,使社会经济有所发展。

6、东晋灭亡:

(二)南朝的政治

1、南朝包括

: 四个王朝,都城都在: 2、南朝疆域最大的是: 。宋的统治:

3、南朝 在位时政治日益败坏,发生大规模叛乱。从此在南北方实力对比中,南朝处于明显劣势。

(三)江南地区的开发

表现: 农业

手工业 商业

3、影响:为经济重心逐渐南移奠定了基础。

【合作探究】(15分钟)

二、合作探究

魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因有哪些?

【展示点拨】(10分钟)

【测评反馈】

1.下列朝代都曾以建康为都城的是

①东晋

②西晋

③西汉

④南朝

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

2.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是

A.人口南迁和民族融合的影响 B.面食的营养价值高 C.南方商品经济的发展

D.南方人口增多 3.南朝时,江南地区得以开发的最主要原因是

A.气候湿润 B.土地肥沃

C.社会安定 D.北方人南迁

4.某博物馆要求选出最能体现东晋南朝朝江南青瓷烧制技术的文物,最应该当选的是

A

B C

D

5.阅读材料,回答问题。

材料一

“楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千金之家。”

——西汉《史记》

材料二

“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝棉布帛之饶覆农天下。”

——南朝《宋书》

(1)材料一反映了南方经济状况如何?

(2)材料二反映了南方经济有何特点?

(3)南方经济发展的原因是什么?

(4)南方经济的发展对城市发展起了什么作用?

自主学习:

表现:农业:(1)修建了许多水利工程,大片的荒地被开垦出来,变为良田。

(2)农业生产技术有了很大改进,推广和使用犁耕,实行精耕细作,以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等先进的生产技术。

(3)实行农业多种经营,发展种桑养蚕,培植果木,种植草药等。

(4)东晋南朝时期,长江中下游一带的农业发展迅速。

手工业:南方的手工业也有了快速的进步。

商业:建康是当时商业最为活跃的大都市。

二、合作探究

原因:(1)江南地区土地肥沃,自然条件优越;

(2)北人南迁,给江南地区带去了劳动力,带去了先进的生产技术和不同的生活方式;

(3)江南地区战乱少,社会比较安定;

(4)南北方劳动人民的共同辛勤劳动。

【测评反馈】

1.D

2.A

3.D

4.D 5.(1)江南地区地广人稀,经济不发达

(2)农业和丝织业发展水平很高

(3)南方战争相对较少、社会秩序比较稳定;北方人南迁到南方,不仅补充了劳动力,而且带去了先进的生产工具和技术;江南地区自然条件优越

(4)促进了城市的繁荣

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