第23课活动课：时事溯源公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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资料摘要

九年级专题复习之《中考选择题专题评讲》教案习水七中段晓松（习水县第七中学贵州习水564600）教学目标：1、经过对选择题的分类评讲，让学生知道，在做中考选择题时是有规律可循的。正确的解题方法不但能轻松解决问题，还能提高选择题的准确率。2、能运用选择题中的知识点进行展开，进而实现知识的迁移，横向与纵向

资料类型：教学教案文档

所属课文：第23课活动课：时事溯源

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2019-05-30 13:29:00

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学校：习水县第七中学

第23课活动课：时事溯源公开课教案（教学设计）

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2019-05-30 13:29:00

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关键词：第23课活动课：时事溯源公开课教案（教学设计）

正文

九年级专题复习

之《中考选择题专题评讲》教案

习水七中

段晓松

（习水县第七中学

贵州

习水

564600）

教学目标：

1、经过对选择题的分类评讲，让学生知道，在做中考选择题时是有规律可循的。正确的解题方法不但能轻松解决问题，还能提高选择题的准确率。

2、能运用选择题中的知识点进行展开，进而实现知识的迁移，横向与纵向的对比。提升自己的历史归纳、辩证看待、分析事物，人物的能力，初步形成历史唯物主义观点。

重点、难点：

重点：选择题的类型讲解，题干中题眼的寻找及答题技巧。

难点：知识点迁移，知识点从中国古代史到中国近现代史的纵向比较，世界近现代史和中国近现代史的横向比较。

教学过程：

一、导入

同学们，做任何事情，不可能一帆风顺。九年级的历史中考复习，涉及历史知识点时间长，内容广，而我们历史复习的时间又少，如何在有限的时间里提高复习的效率呢。正确的复习方法固然重要，而更重要的是，我们要对自己充满信心，先把苏格拉底的一句话送给大家：“最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。”希望它能陪伴同学们后期的复习，为自己增添信心！

二、新课

（

一）选择题的类型

教师给学生讲解中考选择题的总量共12题，主要类型包括以下七种，即：材料型，时间型，排序型，表述型，因果型，组合型，比较型。

（二）某区模拟考试试题讲解

1、做选择题的方法

（1）、通看题目，先易后难

（2）、审题干，找题眼,归纳问题

（3）、查书本、再作答

2、教师利用该卷第16题为例，按照上述方法引导学生解题。并完成该题的知识牵引。

3、学生活动：

（1）分组：前后两桌为一组，根据老师的示范，完成本组实战演练任务。

（2）分工：

甲同学——归类选择题，找出题眼

。

乙同学——根据题干的关键词，归纳本题问的是什么。

丙同学——找出答案，并解析本题所选答案。

丁同学——展示小组的成果：总结其它三位组员的成果，并把本题相关知识所在的书本和页码标出来

，可以选择拓展一个知识点。

（3）教师主导课堂，要求学生展示本组的学习成果，不会或者不完整的本组同学补充。教师再要求其它小组的成员予以点评。

学生分组发言：---------------------- 教师在学生探讨的过程中起穿针引线的作用，促进课堂生成，锻炼学生思维，实现本节课如何高效解决选择题的目的。

教师小结：教师对做的好的小组及个人进行表扬，对思维不到位的予以鼓励。

（三）个人实战

要求学生自主完成25-27题，请学生回答，自己的答题思路。

教师点评！

课堂小结：

1、熟悉基本知识，基本历史思维能力

2、选择题做题方法：

（1）通看题目，先易后难；

（2）审题干，抓题眼，归纳问题；

（3）查书本、再作答。

3、注意知识的横向与纵向的联系

4、保持良好的心态，沉着应对。

板书设计：

一、选择题的类型

二、选择题的解题方法

关于本教案的常见问题

Q：第23课活动课：时事溯源公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第23课活动课：时事溯源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第23课活动课：时事溯源公开课教案（教学设计）