Lesson 15 Tall or Short公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

冀教版八年级英语上册Lesson 15：Tall or Short教学设计林洁本课内容是关于训练对身高的提问与回答，“How tall are you?I’m …metres tall.”“How tall is he/she?He/She is …metres tall.”通过本节课的学习，让学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 15 Tall or Short

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2019-06-19 09:11:00

来源学校

学校：邯郸市汉光中学

Lesson 15 Tall or Short公开课教案

未知

2019-06-19 09:11:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 15 Tall or Short公开课教案

正文

冀教版八年级英语上册Lesson 15：Tall or Short教学设计

林洁

本课内容是关于训练对身高的提问与回答，“How tall are you?I’m …metres tall.”“

How tall is he/she?He/She is …metres tall.”通过本节课的学习，让学生掌握对于身高的提问与应答；并在学习中掌握一定的听、读策略。具体教学设计如下：

一、英文歌曲热身，培养学生学习英语兴趣。

二、导学案检查。

1. 通过第一次导学案检查图片展示，表扬优秀，指出不足，帮助孩子们培养如何正确利用导学案预习新课的习惯。

2. 第二次预习检测：通过第一次检查中发现的问题，布置改错和二次预习作业。通过第二次预习检测来检查学生预习质量。

三、Lead-in：题目展示新词tall的训练，据学生例子来理解tall的词义。

四、New words。

1. Word list to read together. 2. 图片展示去回忆新单词。

3. 记忆游戏：打乱字母顺序拼单词。

4. 趁热打铁训练单词。

五、Presentation。

1. 教师的图片导入

T: Who is this?

How tall am I? S: Are you…metres tall？

2. Practice：How tall are you? I am …metres tall. T-S,T-S,T-S…

S1-S2-S3…

3. Pair work：How tall are you? I am …metres tall. 六、Listening activity:How tall are they? 七、Read and answer 通过例题，小组合作探究a bit的用法

八、Retell this lesson 先自己读课文一分钟，然后老师领着复述课文，小组合作一人复述一个人物

九、根据家庭访问，描述家人身高。仿照老师给出的例子，描写家庭成员的身高。

十、跟着节拍唱诵歌谣

十一、训练与检测

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 15 Tall or Short公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 15 Tall or Short》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 15 Tall or Short公开课教案