和大人一起读：小熊住山洞含PPT的教学设计及点评

和大人一起读

《小熊住山洞》教案

雷河镇季莲村小学李正会

这是一篇通俗易懂的童话故事,图文并茂,生动形象。课文通过小熊在春、夏、秋、冬走进森林准备砍树造房子,但它看到森林景色太美了,实在舍不得砍,所以一直住在山洞里,森林的动物们都很感激小熊,给它们送来一束束鲜花。

教学重、难点:有感情的朗读是重点,以自学为主,在教师指导下,让学生懂得爱护树木,保护环境是本课的难点。根据低年级学生喜欢听童话的特点,让学生进行多种形式的朗读,尽可能地把学生带进一个触目可及的童话世界中,丰富其内心体验,这样既训练了学生的语言表达能力,又达到突破重难点的目的。

教学目标

知识与能力

正确流利地朗读课文。把故事读给大人听。

过程与方法

利用教学课件展示森林美丽的画面,激发学生阅读的兴趣。通过合作学习,交流体会等方式,读中感悟课文内容。

情感态度与价值观

懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

教学重点难点:懂得爱护树木,保护环境

教学策略:

低年级学生以形象思维为主,在教学中,充分引导学生利用文中插图,借助多媒体课件再现课文内容,加深对课文的感悟理解。

教学媒体

多媒体课件;文中小动物的头饰;

教学时间:一课时

一、激趣导入

这节课老师要带你们到一个美丽的地方去,好!我们到了! (出示课件)看!这里有高高的树,快活的小鸟,绿绿的草,还有漂亮的花。这个美丽的地方就是森林.这里生活着许多可爱的小动物,其中最最可爱的就是小熊了,小熊可爱在哪?今天我们一起到小熊的家去看看,就知道了。

师:好,今天我们一起学习小熊住山洞. 板书课题.

二.初读课文读通句子

师:下面请同学们打开课本115页,自由读读课文,标出自然段的序号.遇到不好读的地方多读几遍.

生:生自由读文,标序号.

三.再读课文感悟内容

师:同学们刚才读得很认真,老师想检查一下大家的读书情况。

师:这篇课文有几个自然段?你最喜欢读哪一自然段?

指名学生选择自己喜爱的自然段读书

师:同学们读得很流利。下面老师有个问题想问问你们:小熊一家住在哪?它们有什么想法吗?

师:指名学生说.(小熊一家住在山洞里,熊爸爸想砍一些树,盖一间新房子。)

师:你说的真对。那我们一起去看看小熊住的山洞,说说你的发现吧。

生:没窗户,很黑

生:空气不对流,洞里很闷.

生:见不到阳光,很阴暗,很潮湿.

生:山洞里的石头随时都会掉下来,很危险.

生:山洞里没有床,冬天睡在石头上很冰,很不舒服.

师:是啊!山洞里很黑,很闷,很阴暗,很危险.住在里面很不舒服,所以熊爸爸想砍一些树,盖一间新房子。那么,他们后来住进新房子了吗?

生:没有.

师:你从课文哪一句知道吗?

生:第六自然段第一句话知道的.

师:你们同意他的说法吗?

生:同意.

师:那我们一起读读第六自然段的第一句话(出示六自然段第一句)读一读.

师:谁想把这句话读给大家听听?

理解“一年又一年”、“一直”

师:谁愿意给大家说说?

生:“一年又一年”指的是很多年很多年。

生:“一直”就是从住进山洞的那天起到现在都没有搬过家。

师:你们理解得真准确。谁能把他们的理解通过读表现出来呢?

指名学生朗读。

师评价:你读得真棒!同学们向他这样齐读这句话。

生齐读

师:从你们的朗读中,我听出了小熊一家住在山洞里已经很多很多年了。我就不明白了,山洞里的条件那么差,小熊一家为什么没有砍树盖房子,却一直住在山洞里?同学们想不想知道原因?

生:想.

师:那就赶快读读2-5自然段吧,在这里面就可以找到答案。

生:自由读文.(2-5自然段)

下面请同学们汇报自学情况

指名学生说师板书

春天树上长满了绿油油的叶子不要砍了吧夏天树上开满了花就别砍了吧秋天树上结了红红的果子不忍心砍

冬天树上有鸟儿的叫声别砍了吧四、分角色表演深化主题

师:同学们,你们看,森林里一年四季的景色多美呀,而从小熊跟爸爸的对话中感受到小熊爱护树木,保护环境的精神更美,让我们美美地读一读(2-5)自然段

谁愿意演一演小熊和熊爸爸?

指名学生到前面表演,老师读旁白,小熊和熊爸爸的扮演者既要做动作,还要读出他们说话的语气。

生评价

.师:同学们表演得真棒!评价的也真实。老师为你们高兴。

师:是呀!森林不仅很美,而且还是小动物的家,小熊实在舍不得砍树盖房子,所以一直住又黑,又危险,又阴暗的山洞里.树林里的小动物们非常感谢小熊一家,他们是怎样感激小熊一家的?请同学们自由读读第6自然段第二句话(出示6自然段第二句话) 树林的动物都很感激小熊一家,给它们送来了好多鲜花和果实。

师:“感激”是什么意思?

生:感谢!谢谢!

师:谁能用“感激”说一句话?

师:树林的动物是怎么感激小熊一家的?

生:给它们送来了好多鲜花和果实。

师:同学们,如果你是这些小动物中的一员,你在送鲜花给小熊

时会说些什么感激话?

生:如果我是小鹿的话,我会对小熊说:小熊,谢谢你。你没有砍树,我每天可以在大树下乘凉。

生: 如果我是小兔的话,我会对小熊说:谢谢你,小熊。你没有砍树,我们天天都能在树下做游戏。

生:如果我是小松鼠的话,我会对小熊说:谢谢你,小熊。让我每天都能吃到松果。

生:如果我是孔雀的话,我会对小熊说,谢谢你,小熊。你没有砍树,所以我的尾巴会越来越漂亮。

师:为什么你的尾巴会越来越漂亮?

生:因为树会吸收灰尘。

师:你知道得可真多!

生:如果我是小鸟的话,我会对小熊说,谢谢你,小熊。是你给了我一个温暖的家。要不然,我们就无家可归了。

生:如果我是长颈鹿鹿的话,我会对小熊说:小熊,谢谢你。你没有砍树,我每天可以吃到新鲜的树叶。

生:如果我是啄木鸟的话,我会对小熊说:小熊,谢谢你。你没有砍树,让我能够继续当医生,给树木看病。

生:如果我是小猴的话,我会对小熊说:小熊,谢谢你。你没有砍树,我可以吃到又大又红的桃子。

师:小动物们说得多好呀!由此可见,森林对于动物们是多么重要啊!小熊一家为了让动物们有一个温暖的家,它们做出多

大的牺牲呀!让我们带着对小熊一家的感激之情再来读读课文吧。

五、课外拓展

请同学们课外阅读《护绿小天使》、《祖先的摇篮》等有环保的文章。