认识长方形和正方形优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

长方形和正方形的认识教案一、教学目标1、通过观察、操作,能用自己的语言描述长方形和正方形的特征。2、在对长方形、正方形特征探究过程中学会与他人合作交流。3、在他人的帮助和鼓励下,能积极地参与长方形、正方形特征的探索,并从中获得成功的体验,建立学好数学的信心。二、教学重难点重点:长方形的正方形的认识。

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

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2018-04-20 09:53:00

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学校：武隆区平桥中心小学校

认识长方形和正方形优秀教案案例

未知

2018-04-20 09:53:00

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关键词：认识长方形和正方形优秀教案案例

正文

长方形和正方形的认识教案

一、教学目标

1、通过观察、操作,能用自己的语言描述长方形和正方形的特征。

2、在对长方形、正方形特征探究过程中学会与他人合作交流。

3、在他人的帮助和鼓励下,能积极地参与长方形、正方形特征的探索,并从中获得成功的体验,建立学好数学的信心。

二、教学重难点

重点:长方形的正方形的认识。

难点:长方形和正方形的特征。

三、教法与学法

教法:启发式教学与指导学生自主学习相结合。

学法:积极思考、操作实践、自主探究。

四、教学准备

课件、长方形和正方形彩纸、直尺、三角板。

五、教学过程

(一)情境引入

师:同学们,在一年级的时候我们已经简单认识了长方形和正方形。你们能用发现的眼睛将他们从我们的教室里找出来吗?

学生观察,举手汇报教室里的长方形、正方形物体。

师:那在我们的生活中还有哪些物体是长方形和正方形的呢?

师:三班的同学们可真善于观察呀!那我们如何来判断一个图形是长方形还是正方形呢?今天这节课,就让我们再次走进长方形和正方形的世界,进一步认识长方形和正方形吧!

(二)课堂探究

师:长方形和正方形到底有什么特征呢?现请同学们以同桌为单位,根据老师课件上的提示(学生齐读),观察桌面上的长方形和正方形,将自己观察的特点说给你的同桌听一听。

学生讨论,教师巡视,倾听学生的想法,给有困难的小组进行指导。

学生汇报讨论结果,教师进行板书。

师:长方形和正方形的特征有什么相同点和不同点呢?

学生汇报,教师带领学生小结。

(三)课堂练习

1、涂一涂。(比一比哪个同学涂得又快又好)

2、根据已知的长度填空。(抽学生汇报并说明原因)

3、摆一摆。(你能用最少的同样长的小棒摆一个长方形和正方形吗?学生上台展示)

(四)课堂小结

通过这节课的学习你有什么收获?

(五)板书设计

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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