17 要是你在野外迷了路教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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17.要是你在野外迷了路(第一课时)教学目标1.会认13个生字;会写9个字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.初步了解课文内容。教学重点学会生字新词。教学难点朗读课文,初步了解课文内容。教学准备1.制作生字卡。2.多媒体课件。教学过程一.导入新课,明确目标1.同学们,你们喜欢郊游吗?如果我们去郊

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所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-05-29 15:28:00

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学校：旬阳县城关镇中心学校

17 要是你在野外迷了路教学设计及课堂实录

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关键词：17 要是你在野外迷了路教学设计及课堂实录

正文

17.要是你在野外迷了路(第一课时)

教学目标

1.会认13个生字;会写9个字。

2.正确、流利、有感情的朗读课文。

3.初步了解课文内容。

教学重点

学会生字新词。

教学难点

朗读课文,初步了解课文内容。

教学准备

1.制作生字卡。

2.多媒体课件。

教学过程

一.导入新课,明确目标

1.同学们,你们喜欢郊游吗?如果我们去郊游,你会用什么方法来辨别方向呢?这节课我们就来学习一首小诗,从中找出一些好办法。2.揭示课题,板书课文题目。

二.活动探究,落实目标

(一)初读课文,识记生字词。

1.鼓励学生自由朗读课文,自主认读生字。

2.组织学生小组合作,交流生字词学习方法。

3.检察自学情况,教学生字新词。

(1)指认生字,交流识字方法。

(2)开火车认读生字。

(3)用生字组词。

4.指导学生书写。

(1)引导学生观察生字字形、结构等方面的特点。

(2)教师范写“永”。

5.指导学生小组合作,朗读课文。

(二)整体感知,理清层次。

1.学生自由朗读课文,标出课文自然段。

2.学生交流初读后的体会。

3.同桌说说你读后,知道了什么?

三.课堂练习,达成目标

总结,拓展。

1.学生畅谈本课学习所得。

2.说说文中介绍的几种“天然的指南针”。

四.作业设计

继续描红、临写、抄写词语,进一步巩固生字新词。

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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