2 找春天优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

找春天教案教学目标:知识与技能:会认9个生字,会写9个字。积累描写春天的词语、句子。过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。情感态度与价值观:激发学生热爱春天的情感,调动学生主动去观察、发现。教学重点:识记生字,积累词语,感情朗读教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 找春天

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2025-12-04 13:47:36

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学校：潮南区陈店内新学校

2 找春天优秀教案设计

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2025-12-04 13:47:36

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关键词：2 找春天优秀教案设计

正文

找春天教案

教学目标:

知识与技能:会认9个生字,会写9个字。积累描写春天的词语、句子。

过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

情感态度与价值观:激发学生热爱春天的情感,调动学生主动去观察、发现。

教学重点:识记生字,积累词语,感情朗读

教学难点:体会春光的美好,体验投身大自然的情趣,养成主动观察发现的习惯。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习生字

1、课件出示上节课的生字,请同学读,最后全班同学进行朗读。

2、课件出示句子,检查学生学习生字的情况。

二、感知课文

1、课件出示有关春天的图片,让学生感受春天的气息,揭示今天课文的题目。

2、学生读课文,结合图,找一找春天在哪里?

3、全班交流,读通课文。

4、把你喜欢的句子多读几遍,再读给同位听。

指名读喜欢的句子,相机指导朗读,感悟积累

(1)“春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。”

读读演演:遮遮掩掩、躲躲藏藏。读懂这一句,理解“害羞”

(2)4—7自然段

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吗?早开的野花一朵两朵,那是不是春天的眼睛呢?再读四个句子,有什么疑问,在小组里提出来,讨论讨论。(感受语言的准确,想象的丰富。)

(3)第8自然段

朗读第3句“她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……”

由这几句话,老师想到一些古诗:1杨柳绿千里,春风暖万家。2黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。3春风一拂千山绿,南燕双归万户春。4儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

感受了诗情画意,再来读读第8自然段,读出自己的感受。

三、课外拓展,迁移运用

课件出示朱自清《春》中有关段落,让学生阅读

四、作业

将课文有感情地朗读给爸爸妈妈听。

板书设计:

找春天

找春天小草眉毛

野花眼睛

嫩芽音符

溪水叮咚琴声

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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