语文园地四：写话教学设计第二课时｜教案在线预览

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语文园地四《写话》教案教学目标：1.认真观察每一幅画，梳理故事的发展，充分发挥想象力，注意详略。2.敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明听众，不乱打断同学讲话。3.可以把整个故事连贯起来讲，用上时间词：“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”。4、懂得团结协作的道理。教学重点：1.详略。

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地四：写话

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2018-04-26 10:27:00

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学校：长顺县睦化乡中心校

语文园地四：写话教学设计第二课时

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关键词：语文园地四：写话教学设计第二课时

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语文园地四《写话》教案

教学目标：

1.认真观察每一幅画，梳理故事的发展，充分发挥想象力，注意详略。

2.敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明听众，不乱打断同学讲话。

3.可以把整个故事连贯起来讲，用上时间词：“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”。

4、懂得团结协作的道理。

教学重点：

1.详略。

2.可以把整个故事连贯起来讲，用上时间词：“早上、过了一会、到了下午、天黑了”。

教学难点：

1.敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。

2.懂得团结协作的道理。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、启发谈话,导入新课

师:同学们喜欢小动物吗?(学生畅所欲言)师:那老师这里有几只小动物,不知道你们是否认识?(出示毛毛虫、蝴蝶、蚂蚁的图片)(学生回答)再出示鸡蛋壳的图片,你们觉得它们之间会发生什么有趣的事情呢?你们想不想知道它们之间发生什么有趣的事情呢?

导入新课,今天我们就一起来学习语文园地四的看图写话。

二、走进图画

游戏

1、分组看图(把你看到的,想到的写在横线上。)

2、看哪组写得又好又快。

3、小组抽签展示成果(学生自由表述)。

三、小组交流

1、出示完整图片,要求学生确定图片的时间顺序。

2、按照图片顺序明确故事的大概情节,再发挥一下想象力,使故事情节完整,还要注意详略得当!

出示说话要求:

(1)做了哪些事情;

(2)一天的有趣经历;

(3)用上时间词:早上、过了一会儿、到了下午、天黑了。

四、课堂写话

1.小组交流后,将语言转换成文字写下来,注意时间安排哦。

要求:

1、必须要有题目。

2、注意格式,开头空两格,每个自然段开头必须空两格。注意正确使标点符号。

3、用上时间词:早上、过了一会儿、到了下午、天黑了。

五、班级交流

1. 展示写话故事。

(1)声音洪亮普通话。

(2)故事清楚有条理。

(3)想象故事很合理。

2.做文明听众。

(1)不懂可以提问,但必须等同学说完。

(2)如果自己也知道,可以进行补充。但必须要等同学说完。

(3)提问题时要把话讲清楚,并且要有礼貌。

3、小组代表上台发言。

4、评出小作者,奖励小红花或者其他奖励。

5、展示最优秀的写话:是否写得工整、有趣?有没有错别字?

六、板书设计

看

早上

过了一会儿完整的

写到了下午小故事

话天黑了

七、课堂总结

亲爱的同学们,几只可爱又聪明的小动物用一个很普通的鸡蛋壳就能作出这么做有趣的东西,在我们的生活中这么稀奇古怪的事情很多很多,我们从书籍上就能看到,我们在书中寻找快乐书籍和Array

文字的魅力真大啊!就让我们爱上阅读,爱上写作吧!

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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