7 海上日出优质课教案｜教案在线预览

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《海上日出》教学设计利通区第十一小学教学内容:语文S版五年级上册第二单元教学目标:1.理解课文中重点句的含义,感受海上日出的壮观景象,体会作者对海上日出景色的赞美之情。2.了解海上日出过程中景物的变化,想象作者描绘的画面,揣摩文章的叙述顺序。3.感情地朗读课文,背诵课文。4.学习课文第三自然段的写法

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 海上日出

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2018-03-28 14:09:00

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学校：吴忠市利通区第十一小学

7 海上日出优质课教案

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2018-03-28 14:09:00

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关键词：7 海上日出优质课教案

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《海上日出》教学设计

利通区第十一小学

教学内容:

语文S版五年级上册第二单元

教学目标:

1.理解课文中重点句的含义,感受海上日出的壮观景象,体会作者对海上日出景色的赞美之情。

2.了解海上日出过程中景物的变化,想象作者描绘的画面,揣摩文章的叙述顺序。

3.感情地朗读课文,背诵课文。

4.学习课文第三自然段的写法,写一段话,描述一种变化中的自然现象。教学重点:了解海上日出过程中景物的变化,想象作者描绘的画面,揣摩文章的叙述顺序。

教学难点:理解课文中重点句的含义

教学过程:

一、出示单元学习重点

二、复习导入

通过上节课的学习,你对作者有哪些了解呢?

三、出示本节课学习目标

四、自主学习,合作探究

(一)朗读课文,整体把握第一感受。

1.听课文录音,你的感受是什么?

2.文中哪句话概括写出了巴金爷爷在海上看日出的感受?

——这不是伟大的奇观吗?

过渡:这是一个什么句?请同学们改为陈述句,为什么说这是伟大的

奇观呢?我们大家从课文中一起来找答案。

(二)出示自学提示(先自学后小组交流,时间为6分钟)

1.默读课文2、3自然段,说说日出过程中太阳的形状和颜色有哪些变化?天空的色彩有哪些变化?想想作者是按照什么顺序描绘晴天日出景象的?这部分内容中,哪一句写得最精彩?为什么?

2.自由朗读4、5自然段,说说有云时日出的景色是怎样的?

3.有感情地朗读自己最感兴趣的一部分内容,试着背诵。

(三)学生自学后小组内交流

(四)教师点拨

1.太阳形状:小半边脸——圆东西

颜色:红没亮光——红得可爱夺目

天空色彩:一片浅蓝——一道红霞——越来越亮

2.小结:作者按照太阳形状、颜色的发展变化的顺序描绘日出景象的。

3.出示重点句:

“太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲向上升。到了最后,它完全跳出了海面,颜色真红得可爱。”(联系生活实际,说说为什么是“一纵一纵地”、“跳”海面)

4.总结理解句子的方法

5.小结

《海上日出》是不可多得的名家精品,它来自于巴金先生真实的生活经历,真实的内心体验。学习巴金先生留心生活、勤于观察,我们也会在大自然中有惊喜的发现。

五、拓展训练

你注意到日落刮风、下雨、叶落等自然现象的变化过程吗?可以学习课文第三自然段的写法,写一段话,描述一种变化中的自然现象。

关于本教案的常见问题

Q：7 海上日出优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 海上日出》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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