小池优质课教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

小池优质课教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：小池优质课教案内容

正文

一年级下册《小池》教案设计

一、设计理念

新课程标准要求教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,想象力,充分激发学生的学习兴趣,珍视学生独特的感受、体验和理解。教师只是学生学习的组织者、引导者。

二、教材分析

《小池》这首古诗,诗句内容简洁,语言通俗浅易,用词精准凝炼。内容中情景交融,动静相宜,好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真,清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律,挖掘作者的情感和教材的编写意图,引导学生反复诵读,进面体会诗歌的韵昧和美好意境,受到美的感染熏陶。

一年级的孩子在学前就有一定的古诗积累,诗歌特有的韵文形式利于学生朗读,教材为诗歌选配的画面生动、形象,降低了理解和感悟內容的难度。诗句中的文字注音,对于有一定自读能力的孩子来讲难度不大。但教者应通过多种手段帮助学生理解重点词语,以利于学生对诗句内容的理解感悟。

三、教学准备

PPT,多媒体课件,图片

四、教学目标

(一)知识与技能

1、学习《小池》,能够准确掌握杨万里的背景以及诗歌创作特点。

2、能够通过联想和想象来感悟诗歌意象,体味诗歌的古典美意境。

3、指导学生根据诗句想象出初夏荷塘的美景,培养学生的想象力,激发学生爱好美好事物的情趣。

(二)情感态度与价值观

1、学习《小池》,理解诗中的意象,体会诗人所表达的感情,从而陶治自己的情操。

2、通过学习《小池》培养学生的发现美得能力,留意生活中的美,热爱生活,从而树立正确的世界观,价值观。

五、教学重难点

《小池》是人教版六年制第二册里的一首古诗。对于年级的小朋友来说,这么情趣盎然的画面,诗人对自然景物的这份热爱之心,以及古诗用词的精妙(尤其是“惜、爱、露、立”),都是比较难体会的。因此,在教学中,如何化难为易,化繁为简,引导学生更好的体会古诗的意境,诗人的情愿?就成了教学过程中的重难点。

六、复习:闯关游戏1会认的字.2.会写的字3.肯诵池上

同学们表現得真棒,老师送给大家一幅图画做为奖励,大家看看图上都有什么?喜欢这个小池吗?宋朝诗人杨万里也很喜欢这个小池,他看到这的美丽景色,有感而发,写了一首诗词《小池》,这节课我们一起来学习这首诗。

1老师范读,说一说应用什么样的气来读古诗。

2学着老师的样子读一读,汇报读。

3画一画诗中写了哪些景物

4什么是泉眼?看视频听声音(泉眼无声)惜组一个词?爱惜谁?舍不得谁?用爱惜舍不得的语气读第一句。

5读的真棒!太阳公公都放射出柔和的阳光来表扬你们。

诗中的谁也喜欢这柔和的阳光?

用喜欢的语气读第二句。

6齐读最后两句

看图,小组合作说一说诗句的意思

谁来到前面扮演小荷、蜻蜓,来朗读这两句。

女同学、男同学分别读

小荷蜻蜓

资料摘要

小池优质课教案内容

小池优质课教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12065

配套课件

小池PPT课件和教学评价实录

小池PPT及配套教学设计及说课稿

小池PPT课件和教学实录与评析

小池PPT课件和优质课教案整理

小池PPT课件和名师教学设计1

小池PPT课件和第二课时教案

相关文档

1 吃水不忘挖井人优质课教案内容

4 猜字谜教学设计范文

3 一个接一个ppt配套的教案及板书设计

小池课堂实录及点评

1 吃水不忘挖井人课堂实录及点评

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：小池优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？