3 认识吨多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

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关键词：3 认识吨多媒体教学设计及其点评

正文

吨的认识教案

教学目标:1、结合具体事例,经历、感受认识吨的过程。

2、认识质量单位“吨”,知道1吨=1000千克。

3、感受“吨”在日常生活中的应用,增强数学的应用意识。

教学重点:认识质量单位吨,知道1吨=1000千克。感受1吨的重量。

教学难点:经历感受认识吨的过程。

教学过程:

课前游戏:背缸倒缸,我被的个大缸。(两名同学背靠背,胳膊相互挎着,用力背起对方) 【谈谈背起对方的感受,同时让对方说出自己的体重。】

一、情境引入:

刚才让大家做了背人游戏,下面谁来背背老师?(怎么也背不起来)那你们猜猜老师大概有多重?把你的猜的结果告诉同桌,看看谁猜的最接近。

师告诉大家:老师的体重是65千克,你们猜对了吗?

昨天老师把咱们班其中30名同学的体重已经给大家来,而且老师让大家课前计算了这些同学的体重一共是多少千克?你们完成老师教给的任务了吗?下面谁愿意把你的计算方法和结果和大家说说。

生回答。

师:你们有那么多种计算方法,真聪明,下面咱们看看谁的反应最快?

一个孩子大概是33千克。『指定的孩子站起来』

3个孩子大概是多少千克?(100千克)『三个孩子站起来,』

那30个孩子呢?(1000千克),『30个孩子起立让大家感受1000千克。』

师:刚才我们所说的这些重量都是用什么做的单位?『千克』板书

以前还学过那些质量单位?板书克

那你们知道刚才咱们说的1000千克还可以用什么质量单位来表示呢?{吨}

这就我们今天要认识的新质量单位吨板书出示目标:认识吨

二、自学探究

请同学们看书91页兔博士到蓝灵鼠这部分内容,通过学习你都知道了什么?一分钟后比一比谁学的最好。

1吨=1000千克1t=1000kg

师:通过刚才的学习我们知道了1吨等于1000千克,那你们知道一吨到底有多重吗?

这就是我们今天要完成的第二个任务。板书:感受1吨的重量

刚才的30个同学的体重大概就是1000千克也就是1吨。下面我们先来看两张图片,体验一下,1吨到底有多重呢?我相信通过下面的图片你会对1吨有更深刻的认识。

1、1桶矿泉水重10千克,100桶矿泉水重1吨

2、一头犀牛大约重1吨。

3、20袋50千克的大米约重1吨;200箱5千克的可乐约重1吨;5匹200千克的马约重1吨。

师:纯净水是我们每天都离不开的,每桶纯净水是10千克,像这样100桶水就是1吨。

还有我们都知道的动物犀牛,一头成年犀牛的体重大概也是一吨。

师:像这样,计量较重的或大宗物品的质量,通常用“吨”做单位,。下面让我们一起去看看还有那些物体是用吨来做单位的。(课件展示)

师:1、一列货车的一节车厢载重50吨。

2、一条大鲸的体重能超过150吨。

3、一个车间的啤酒日产量是200吨。你们知道桥上这个标志什么意思吗?

生自由回答。师总结:这个是限重标志,意思是只能通过重力在20吨以下的车辆。

师:如果一个同学重25千克,照这样计算,4个同学重多少千克?(100千克)再照这样计算,40个同学的体重是多少?(1000千克,也就是1吨)

专项练习:

1、在下列横线上填上合适的单位。

2、在括号里填上合适的单位名称。

3、单位换算。

4、判断。

5、填空。

三、课堂小结:

通过今天的学习,你都学到了那些知识?你是怎么学到的?

四、综合练习。

五、拓展,给同学视频资料,每个家庭一年浪费水资源大概是

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3 认识吨多媒体教学设计及其点评

3 认识吨多媒体教学设计及其点评

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Q：3 认识吨多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

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