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PEP五年级下册Recycle 1教学设计一、教学目标1、复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。2、填写或制作作息时间表。3.能用英语描述四季,并表达出自己对四季的喜爱的理由。4、能用英语表达中西方重要节日所在的月份。5、能正确朗读以cl ,pl, gr,ch,sh组成的单词。二、教学重、难点
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- 2018-04-24 17:28:00
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C教学内容
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关键词：C教学内容
正文
PEP五年级下册Recycle 1教学设计
一、教学目标
1、复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。
2、填写或制作作息时间表。
3.能用英语描述四季,并表达出自己对四季的喜爱的理由。
4、能用英语表达中西方重要节日所在的月份。
5、能正确朗读以cl ,pl, gr,ch,sh组成的单词。
二、教学重、难点
1.综合运用第一单元的中心语言,对一天中的活动进行有条理地表达。
2.掌握有关四季的特征,并表达出自己对四季的喜爱的理由。
3.能掌握cl ,pl, gr,ch,sh字母组合在单词中的发音规律,并能读出韵味。
三、教学手段、方法
多媒体课件、录音机、单词卡片。
四、教学过程
Step 1 复习导入
(1)全班一起唱第一单元的歌曲“What’s your favourite season?”
(2)音乐停止时,教师继续做几个动作来表示第一的动词短语,如: get up , go to school , climb mountains等,请学生来猜。学生每猜出一个,教师即于学生一起拼读该短语,并板书在黑板上。
(3)Greetings.
T:When do you get up? S: I get up at 7 o'clock.
T: Which season do you like best? S: Summer
T: What do you often do in the summer S: I often go swimming. Step 2. 新课内容展示
1.teach phrases:play ping-pong,go swimming,pick apples.
2.Read the dialogues in P33 and finish the dialogues.
3.Listen to the tape and finish page34's exercises.
Circle the right answers.
4.Students read to P35's poem after the tape.
Step 3. 合作交流,师生共建
1、Read the page 34 and 35.
2、Repeat the page 33's dialogues .(看谁复述的最好)
Step 5.布置当堂作业
1、学生在四线三格中抄Unit1-Unit3自己喜欢的句子。
2、完成教材上P35的表格练习题。
五、板书标题
Recycle 1 P32-35
When do you get up/....? I usually ....
What do you often do....? I often ....
When is Easter party.....? It's in April.
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