Recycle 2主要内容及教案内容

授课内容：

PEP人教版三年级起点吴欣主编四年级上册Recycle 2

教学目标：

1. 通过Read aloud的故事学习，使学生理解对话故事的大意。能整体认读句子，用正确的语音语调朗读故事。

2. 能够在语境中理解新单词Father Christmas、turkey和情景语言Merry Christmas! 的意思。

教学重点：

培养学生能在情景中综合运用4-6单元的核心句型。在实际情境中运用对话的能力。

教学难点：

新句型:Merry Christmas! It’s beautiful!

新词汇Christmas、Father Christmas、turkey 教具准备：

PPT课件，教学卡片，与教学内容相关的录音、视频等。

教学方法：情景教学法，角色扮演，表演法等。

教学过程：

一

、热身／复习（Warm-up/Revision）

1.

Greeting Hello!boys and girls!How many students are there in your class？Ss:xx(目的：复习第六单元重点句子）How are you?Nice to meet you?引导学生说出Nice to meet you，too(目的：为文中场景4Mike’s mother和John ,Chen Jie的对话做铺垫。）

2.

Free talk

通过对话How many people are there in your family?Who are they? What’s your father/mother job?Is your father/mother a nurse?（目的：进一步复习第六单元重点句型。）

3.

Review game （目的：通过sharp eyes的形式来复习第4-5单元的重点句子和单词，不但可以为下文的学习，做好铺垫，而且能调动学生的学习积极性。）

二

、呈现新课（Presentation）

1.

由一个关于圣诞节动画（内有圣诞歌，学生容易猜出。）导课，引导学生说出圣诞节，进行本课重点词句Christma、Father Christmas、Merry Christmas!的学习和拓展学习Father Christmas=Santa 的学习。（目的：为下文学习扫清学习障碍。）

2.

学习圣诞节的相关知识。在次自然导入重点句词It’s beautiful! 和turkey的学习。（目的：为下文学习扫清学习障碍。）创设圣诞节，陈洁和约翰去迈克家里做客，导入课本66页的学习。

3.

通过Listen and fill in blanks.(听录音，填空。）的活动，让学生对学习内容有初步的了解。（目的：给学生下发材料，让学生边听边填今天所学的关键词句，加深对词句的巩固，也为后面的学习铺垫。）然后，核对答案。

4.

通过Read and answer the questions的活动，让学生翻开课本，找出3个问题Where is the Christmas tree?It's in the living room.Who's the father Christmas?Mike's father is father Christmas now .What’s mike's mother’s job?She's a nurse.的答案，并在文中划线。(目的：由听自然过度到读和说的训练，再次加强学生对文本的学习，经过步骤3.4两个活动，学习初步掌握了文本的学习）。

5.

Read after the video.(跟读）（目的：看视频动画跟读，能加强学生对课本

的直观理解和巩固所学内容，以及为下文的Role-play (角色扮演）活动做好学习铺垫。）

三、

操练

（Practice）

1.Role-play.(角色扮演）（目的：既能检测学生的学习情况，又能锻炼学生的注意力。）

2.我能创编对话。通过给关键句Today is

Christmas Day.Merry

Christmas.What would you like?I’d like…

关键词turkey fish beef juice vegetable soup...让同桌间自己创编对话，并检查学习效果。（目的：让学生学会跳出课本，灵活运用新旧知识创编对话，达检测学生知识的输出的作用。）

3.小剧场表演Happy memories about Christmas。（目的：通过这两个改编的对话，能更进一步的针对不同层次的学生，进行在实际情境中运用对话的能力。）

四

扩展性活动（Add-activities）

1.通过Listen and number the rooms.(听音标序号）的活动，能更加全面的检测学生的对本课的听说读能力的训练。（目的：这个听力材料包含了第四单元和今天所学的内容）

2.关于圣诞圣诞老人的奇思妙想？（目的：开拓学生对圣诞节老人形象的知识，培养学生的创新想象思维。) 3.学唱圣诞歌曲。（目的：通过带动作学唱圣诞歌，让学生在轻松的氛围结课。）

五、总结（Summary）

1.Look and answer .（看图片回答问题）(目的：通过这个活动，学生能全面的复习到4-6单元的重点词句和今天所学的重点词句，也能较好的结课。）

六、作业（Homework）

1. 把今天所学的内容表演给父母看。

2.制作精美的圣诞卡片并写上祝福语送给你的亲朋好友。

板书设计：

Recycle 2

课本图片：