6 小马过河ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

6 小马过河培养目标1、认识14个生字，会写8个生字。2、懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋，独立思考，从实践中去寻求问题的答案。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点正确认读生字，有感情地朗读课文，理解第7自然段最后一段老马对小马说的话。教学课时两课时教学准备教学流程第一课时一、揭

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所属课文：6 小马过河

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2018-05-17 08:42:00

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学校：鹤壁市山城区第九小学

6 小马过河ppt课件教学实录

未知

2018-05-17 08:42:00

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关键词：6 小马过河ppt课件教学实录

正文

6 小

马

过

河

培养目标

1、认识14个生字，会写8个生字。

2、懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋，独立思考，从实践中去寻求问题的答案。3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重、难点

正确认读生字，有感情地朗读课文，理解第7自然段最后一段老马对小马说的话。

教学课时

两课时

教学准备

教学流程

第一课时

一、揭示课题，激发兴趣：

（板书课题）你想知道小马为什么要过河吗？它是怎样过河的？请同学们打开课文读一遍课文。

二、初读课文，学习生字：

1、自由朗读课文，要求：边读边画出自己不懂的生字词语，遇到难读的地方要多读几遍。

2、同桌同学互相认读画出的生字词。认真听对方读，互相纠正读音。

3、引导学生韵脚眼曾经学过的方法记住生字。

4、再读课文，把课文读正确，读通顺。

三、再读课文，提出问题：学生带着问题阅读课文，共同讨论找出答案。

1、小马为什么要过河？

2、找出描写小马帮妈妈做事很高兴的词语。

3、指导朗读，要读出小马高兴的心情。

四：总结谈话，归纳课文。

第二课时

一、复习引入：

1、开火车读生字新词。

2、你们想知道小马是怎样想办法过河的吗？

二、讲授新课：

（一）自由朗读课文

（二）学习第1——4自然段

1、出示第一幅图，指名说出图意。

2、指导朗读。

3、理解词语：没、趟

（三）学习第5自然段。

1、出示第二幅插图，指名说出图的内容。

2、指导朗读。

（四）学习第6——7自然段。

1、学生自由读课文，提出自己不明白的地方。

2、小组讨论，解答问题。

3、理解重点句子：孩子，光听别人说、、、、、你去试一试就会明白了。

4、指导朗读。

（五）学习第8自然段。

1、出示第3幅图。

2、自由朗读课文。

3、小组讨论，全班交流：小马过和河后感受怎样？会对妈妈说什么呢？

4、交流总结。

三、指导写字。

四、谈学习收获：

1、学习了课文，你明白了什么道理？

2、你过去是否经历过像小马过河的事？

教师总结。

关于本教案的常见问题

Q：6 小马过河ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 小马过河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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