Lesson 1 Whose watch is it?优秀教案设计

涧西区南华实验小学教学设计

年

级

课

题

四年级

学科

英语

授课教师

田媛

Lesson 1

Whose

watch is it ?

教学时间

教

学

目

标

1.理解并掌握形容词性物主代词。

2.watch、whose、think等红色单词要能听懂，会说会认读并会拼写。

3.remember能听懂，会说，会认读

4.

掌握whose引起的疑问句，并能用替换词进行造句。

教

学

重难点

要会使用形容词性物主代词your、my、our、his、her、their 这几个单词及单词在实际语境中的运用。

教

学

准

备

预

习

要

求

磁带、录音机

根据单词，并尝试理解课文大意

教学流程

第一课时

一、复习以前学过的形容词性物主代词，教师出示单词卡片。

单词说汉语，看汉语说单词。

Your my her our their its 你的 我的 她的 我们的 他们的 它的

二、导入新课学单词：

watch、whose、his、very、much、think、man、ask、beautiful right、remember、Here you are . A. 教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。

备

注

栏

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B. 学生试读单词。

C. 学生听录音并跟读单词。

D. 学生分组读单词，互相纠正单词发音。

E、学生站起来读单词，教师纠正学生发音。

F、学生熟读并记忆单词。

三、Let's sing：

Fishes , where are you? 录音磁带教唱歌曲，师点拨fishes指鱼的种类多. 四、布置作业：

1.熟读并记忆单词。本课单词带音标写三遍。

2.Listen and say P5 三遍。

第二课时

一、复习检查本课所学单词。

二、导入learn A、教师那一本书介绍：This is my book. 教师问：Whose book is this? 学生回答：It’s your book. 教师在教室里随机拿学生物品问：whose … is this 学生用句式 It’s … …来回答。

B、教师简笔画卡片带单词：

my watch； your clock; his basket； her cups； Our glasses； their bags； . 学生看卡片单词用：

Whose … is this? It’s … watch. Whose … are these? They are … cups.这些句式造句。

三、学习Let’s talk 师走到一带手表的学生旁边，问：Whose … is this？回答：It’s … watch.之后，师出示一手表，问：Whose

watch is it ? 教师一人扮演两个角色表演该对话，让学生初

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步感知对话内容。之后，放录音，让学生听，再逐句放，学生跟说并译成汉语。

四、操练

教师出示图片，学生问答操练（三人为一组），三人分别担任东东、璐璐和失主，捡起手表到找失主最后交还失主。小组分三段操练教师要注意巡回检查及时发现问题，及时纠正。

五、布置作业：1.写句子一遍。读背talk,签字。

2. Listen and match.

第三课时

一、复习检查本课所学单词和句子。

二、导入Read 本课是一个小短剧，讲的是小狗捡到书包找失主的事，整个故事分4个小段，学生能比较轻松地学会并表演。导入新课可将简笔画情景教学法和自问自答表演法结合起来，教师可将4幅图全部出示给学生看，同时写出关键词，然后指着图自问自答表演对话，如先指着第一图说What's this? Oh, it's a bag.边说边用手捡起书包。再按同样的方法继续表演下去，直到把4幅图的内容全部表演完中。接着再从头到尾表演一遍。待学生看懂并听明白后，放两遍录音，录音中讲到什么情节，教师就指相应的图，然后，再逐句放录音，让学生逐句重复，并翻译成中文。

三．操练：

操练可逐图进行，本课时先操练第一幅图的内容，教师指图放录音，先让学生听两遍，然后逐句放音，让学生跟说二三遍，再让学生看图和关键词集体朗读二三遍，再给学生半分钟时间让他们自己朗读，然后再让全班集体朗读，最后叫四五位同学站起来朗读。用同样方法操练完后3幅图的内容后，连起来放两遍录音，并让学生连起来朗读或复述。注意本课时朗读或复述时可暂不分角色。师也可带领学生表演小故事。分画面进行：1.师表演一句。学生跟说一句。2.师

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生共同表演。3.师给出关键词，学生说句子。4.学生选伙伴 进行表演。

四．

根据课文内容回答问题；

1 .Whose bag is it? 2．Is it Mr Rat's bag? 五．布置作业：听读Read 三遍。拼背重点词句。签字。

板书设计

Lesson 1 Whose watch is it? It’s his watch. Is this your watch? Oh, yes. It’s my watch. Here you are.

作

业

选词填空

：

his

whose

your

my 设

计

1. _____ watch is it? 2. I think it’s _____ watch. 3. Is this _____ watch? 4. Oh, yes. It’s ____ watch.

教

学

反

思