11 它们是怎样工作的第二课时教学设计｜教案在线预览

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它们是怎样工作的【教学目标】1.了解生活中的能量是靠一些什么样的装置转化的。2.会自己制作一个风动小装置。3.能用文字和图片设计改造风车使它能变成风力发电机。【教学重点】了解生活中的能量是靠一些什么样的装置转化的。【教学难点】能用文字和图片设计改造风车使它能变成风力发电机。【教学安排】两节课时【教学

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所属课文：11 它们是怎样工作的

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学校：太康县毛庄镇大刘庄小学

11 它们是怎样工作的第二课时教学设计

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关键词：11 它们是怎样工作的第二课时教学设计

正文

它们是怎样工作的

【教学目标】

1.了解生活中的能量是靠一些什么样的装置转化的。

2.会自己制作一个风动小装置。

3.能用文字和图片设计改造风车使它能变成风力发电机。

【教学重点】

了解生活中的能量是靠一些什么样的装置转化的。

【教学难点】

能用文字和图片设计改造风车使它能变成风力发电机。

【教学安排】

两节课时

【教学准备】

学生自备科学学具袋

【教学过程】

第一课时

一、能量的转化

1.电灯泡、摩托车等是常见的能量转化装置，你知道它们是如何转化的吗/ 2.分析电吹风的工作原理。

（1）电池风工作时，输入和输出的是什么形式的能量？填写在书上。

（2）你还知道哪些能量转化装置，它们是怎样工作的？

电灯、电热水器、风力发电机、摩托车、电视机、自行车。。。。。。

（3）观察书上的彩图，分析能量在物体之间是怎样转化的。

（4）将能量转化的过程记录在书上。并把自己的发现也填写在书上。

第二课时

一、制作风动小装置

1.设计一个风动的小装置。小组讨论后大家交流。

2.利用学具袋里的材料开始制作。

3.制作完后各组进行交流。

4.讨论：

（1）自制的风动装置是怎样工作的？

（2）在工作的过程中能量是怎样转化的？

（3）怎样改进自己的装置，使它变的更好？

5.研究结果：能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。

二、改造风车模型

1.怎样改造风车模型，小组讨论。

2.把自己讨论的想法用图或文字表示出来。画写在书上。

三、师总结。

关于本教案的常见问题

Q：11 它们是怎样工作的第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 它们是怎样工作的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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