11 它们是怎样工作的第二课时教学设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：11 它们是怎样工作的第二课时教学设计

正文

它们是怎样工作的

【教学目标】

1.了解生活中的能量是靠一些什么样的装置转化的。

2.会自己制作一个风动小装置。

3.能用文字和图片设计改造风车使它能变成风力发电机。

【教学重点】

了解生活中的能量是靠一些什么样的装置转化的。

【教学难点】

能用文字和图片设计改造风车使它能变成风力发电机。

【教学安排】

两节课时

【教学准备】

学生自备科学学具袋

【教学过程】

第一课时

一、能量的转化

1.电灯泡、摩托车等是常见的能量转化装置，你知道它们是如何转化的吗/ 2.分析电吹风的工作原理。

（1）电池风工作时，输入和输出的是什么形式的能量？填写在书上。

（2）你还知道哪些能量转化装置，它们是怎样工作的？

电灯、电热水器、风力发电机、摩托车、电视机、自行车。。。。。。

（3）观察书上的彩图，分析能量在物体之间是怎样转化的。

（4）将能量转化的过程记录在书上。并把自己的发现也填写在书上。

第二课时

一、制作风动小装置

1.设计一个风动的小装置。小组讨论后大家交流。

2.利用学具袋里的材料开始制作。

3.制作完后各组进行交流。

4.讨论：

（1）自制的风动装置是怎样工作的？

（2）在工作的过程中能量是怎样转化的？

（3）怎样改进自己的装置，使它变的更好？

5.研究结果：能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。

二、改造风车模型

1.怎样改造风车模型，小组讨论。

2.把自己讨论的想法用图或文字表示出来。画写在书上。

三、师总结。

11 它们是怎样工作的第二课时教学设计

11 它们是怎样工作的第二课时教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52742

相关文档

3 鸟类动物的特征教学设计(教案)

3 鸟类动物的特征板书设计及设计说明

6 生活中的真菌教学设计第二课时

1 小草和大树名师课堂实录

2 植物博览会优秀教案

下载提示