Lesson 1第二课时教案

绵阳市游仙区朝阳慈济学校

朝阳慈济学校电子备课教案

年级

：Grade Three

版本：SL

学科：

English

册数：4

执教人：Luo Rong 教学内容：

Unit 2 My School 教学目标：

1. 能够听懂、会说有关学校设施的单词：classroom, library, toilet, playground, floor .能在四线三格中基本规范地描摹单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。

2. 能够听懂、会说功能句:Where is …?及其答语：He is ...\She is ....，初步学会在恰当的情境中运用；通过描摹句子来体会句子的规范书写，为正确抄写句子和独立写句子打基础。

教学重点：

掌握本课的重点单词，并能熟练运用。

教学难点：熟悉并掌握本课的句型， Where is XX？及答句He /She is ...可以运用本课的句型开展对话。

教学准备： Cards .Tape and recorder 教学课时：1 ：

教学过程：

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整合资源

绵阳市游仙区朝阳慈济学校

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．Which class are you in ? Ho w old are you? Let’s count from 1- 20,then review numbers. 2．

“Where’s the classroom? ” lead in the ordinal numbers One-first two- second three- third.........

（二）呈现新课

（Presentation）

1．

教师指着教室问学生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school.

2．播放本课的录音Let’s learn A, 教读生词。教师可引入句型“It’s on the first floor.为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时四个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如ice-cream, brother, friend, hungry。

（三）趣味操练

（Practice）

1．小组比赛。教师出示一张词卡，如library，组内学生依次说出与该词有关的其它单词，如：flowers，red，colour，trees等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Let’s do打下基础。

2．看Let’s do的图片（没有文字），让学生仔细看动作，然后跟着声音做动作。播放声音，教师指导学生做出正确的动作。然后分组进行练习，采用组与组竞赛的方式，可以是做动作猜句子并说出单词，也可以是听声音，做动作。让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位、优雅等。

（四）扩展性活动（Add-activities）

1．做本单元A Let’s learn 部分的活动手册配套练习。

2．和同桌一起玩“画画、想想”的游戏。一名学生在纸上画一本书或一个碗，另一名学生说出library, canteen 等相关生词。

3．试一试给同伴、朋友或家长发Let’s do 中的指令.

板书设计：

Blackboard design: Unit 2 My School Where is Bill? He is in the art room .