10的加减法教学教案设计｜教案在线预览

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教学内容教学目标10的加减法授课时间1、通过动手操作、小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望2、正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系3、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合作交往能力等。掌握10的加减法。结合

资料类型：教学教案文档

所属课文：10的加减法

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2018-05-29 20:25:00

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学校：湘潭市岳塘区第一完全小学

10的加减法教学教案设计

未知

2018-05-29 20:25:00

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关键词：10的加减法教学教案设计

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教学内容

教学目标

10的加减法

授课时间

1、通过动手操作、小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望

2、正确计算10的加减法算式，加深认识相应的加减法算式之间的联系

3、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合作交往能力等。

掌握10的加减法。

结合图意讲讲四个算式的含义。

学具

教学重点

教学难点

教学准备

教学流程

一、游戏引入

拍手游戏：10的组成。

二、探究新知

（一）探讨0的加减法中一组算式的计算方法。

1、谁能说出这幅图的意思？

2、你能说出哪些算式？

3、请任意选一题，把你的算法告诉大家。

（二）探索10的加减法全部算式的计算方法

1、独立操作，写算式

抛10个花片，根据正反面的情况写出多组算式

2、全班交流，展示成果

逐步得到10的加减法的全部算式

3、学生上黑板归类整理，即时记忆

三、巩固深化

1、10加几。哪两张卡片上的数相加等于10？

2、10减几。小兔子手中的10减去其他伞面上的任何数，请算出得数。

3、提高题

一座小木屋前有2个男孩，1个女孩。问：如果一共有10个小朋友，那么小木屋里可能有几个女孩？

四、课堂小结

今天学习了什么知识? 还有没有不明白的地方？

旁记

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：10的加减法教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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