Unit 1 In the children’s garden教学设计和教学实录

Teaching Plan for Oxford English (Shanghai Edition) 2AM3U1 In the Children’s Garden

昆明学校徐慕华

【主题】In the Children’s Garden.

【话题】Period 1 Playing in the Children’s Garden

Period 2 Playing in the Children’s Garden with friends

【教材及学情分析】

本单元学习的是学生们喜欢的游乐设施slide, swing, seesaw,能运用句型What can you see?询问别人看见了什么?用What colour is it? 询问某物是什么颜色的,并做出正确的信息反馈。在本单元学习前学生们在1AM4U3中已经学过What colour ...? It's ...句型,在1BM4U1中学过I can ...句型。

二年级学生活泼好动、对新事物好奇心强,因此,将本单元的语境设定为孩子们最喜欢的儿童乐园,本课时通过与在儿童乐园里游玩学习单词、巩固句型。

【单元教学目标】

本单元的课题是In the Children’s Garden,在Children’s Garden的语境中,通过“你能看到什么和它是什么颜色”的互问互答及邀请别人一起玩等活动,引导学生学习并运用相关语言知识:词汇slide, swing, seesaw,句型What can you see? I can see…,感受游玩儿童乐园的快乐,体验朋友间合作、互助、分享的重要性。

第二课时

1.复习上节课授课的四个单词以及相

关的词组,熟练运用I can see a ___.

It's ____. Let’s ____. 的句型来相互

介绍自己喜欢的游乐设施。并且以对

话的形式来了解别人喜欢的娱乐活

动。

熟记单词:slide, swing, seesaw,

技巧运用:go on the slide, play on the

swing, play on the seesaw,并且运用在句型

中。

2.在语境中理解I like to…句型的含义,

并会表达自己的想法。

3.在语境中试着用Do you like to …?

Yes, I do. / No, I don’t.句型进行问答。

4.能熟练朗读课文中的儿歌,大部分学

生能够跟着节拍哼唱完整首歌曲。

5.语音学习:Mm,Nn的语音练习,相

关单词的发音要到位。会跟着录音较

为准确的朗读语音儿歌。

1、歌曲重放,唤

起记忆,复习上节

课的内容,为新知

识的输出做准备。

2、以对话歌曲形

式,通过师生之间

的回答,生生之间

的互动来充分学

习I like to…的句

型

3、熟练掌握整首

儿歌,并且会相互

之间进行演绎。

4、语音教学做到

字母发音到位,单

词朗读较为准确

到位。

感受在儿童乐园里玩耍的快乐氛围,热爱自然,热爱生活

第一课时文本

1. Thin boy, fat boy

One and two.

Thin boy, fat boy

Play on the seesaw.

Thin boy up,

Fat boy down.

Up and down,

Play on the seesaw!

2. One, two, three, go on the slide. Four, five, six, play on the swing. Seven and eight, play on the seesaw. Nine and ten, Let’s pl ay together. Yeah~~~~

Let’s go to the children’s garden. 3. A: Hello, ____.

B: Hi, _____.

A: Let’s go to the children’s garden. B: OK.

A: What can you see?

B: I can see a _____.

A: What colour is it?

B: It’s _______.

A: Let’s ____ on the _______ .

B: OK. How _____!

I like to go on the slide.

I like to play on the swing.

And I like to run and sing.

And I like to play on the seesaw too.

Do you like to go on the slide?

play on the swing?

play on the seesaw?

Yes, I do.

In the playground let’s have fun!

In the playground fun for everyone.

【教学目标】

1. 在语境中学习儿童乐园里的游乐设施。学习、理解并初步尝试运用句型:I can see a _________. It’s _____. Let’s_______.学习单词:slide, swing, seesaw,感知词汇: go on the slide, play on the swing, play on the seesaw,

2. 在语境中理解并运用句型,并用所学旧知作出相应回答:What can you see?

I can see…What colour is it?It’s …

3. 大致理解、学习主体文本内容,大部分学生能跟着录音较为正确地朗读。【教学重点和难点】

1.准确朗读单词swing

2.学习运用句型What can you see ? 询问在儿童乐园看到的游乐设施,并能做出正确的信息反馈。

3.通过模仿等形式表演对话。