20 蜘蛛开店板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

蜘蛛开店教学目标:1、认识“店、蹲、寂、寞、罩”等15个生字,会写“店、决、定、商”等9个生字。2、正确,流利,有感情地朗读课文。3、理解课文内容,能展开想象,续编故事。4、了解蜘蛛不断改变所卖商品的原因,懂得做事要踏踏实实,不能知难而退的道理。教学重点:识字、写字、流利,有感情的朗读。教学难点:续

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-24 09:16:00

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学校：淮北市烈山区土型小学

20 蜘蛛开店板书设计及意图

未知

2018-05-24 09:16:00

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关键词：20 蜘蛛开店板书设计及意图

正文

蜘蛛开店

教学目标:

1、认识“店、蹲、寂、寞、罩”等15个生字,会写“店、决、定、商”等9个生字。

2、正确,流利,有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,能展开想象,续编故事。

4、了解蜘蛛不断改变所卖商品的原因,懂得做事要踏踏实实,不能知难而退的道理。

教学重点:

识字、写字、流利,有感情的朗读。

教学难点:

续编故事,懂得课文所蕴含的深刻道理。

教具准备:多媒体课件

课时安排:两课时

第一课时

一、谜语导入,揭示课题。

1、同学们老师给你们出一个谜语,大家猜一猜好吗?

南阳诸葛亮,稳坐中军帐。摆起八卦阵,单捉飞来将。猜一动物。()

2、揭题:蜘蛛是一种常见的动物,它常常在屋檐下,小树间织网,捉虫吃。可是有一只蜘蛛厌烦了天天蹲在网上的生活。

他想去开个店同学们,你们想知道蜘蛛开店卖什么吗?今天我们就来学习蜘蛛开店这篇课文。

齐读课题:蜘蛛开店啊?

二、初读课文,疏通字词。

1、播放课文朗读录音,学生认真听录音,注意听朗诵者朗读长句时的停顿。

2、学生自主读课文,自学生字。教师出示要求:自由轻声朗读课文,画出生字词,借助拼音读准字音。读通句子,注意长句子的停顿。

3、检查学生的自学情况

(1)、指名读词语

商店蹲在寂寞口罩编织付出功夫更换

长颈鹿袜子匆忙蜈蚣决定终于完成星期

(2)、指名读一读再开火车读。

4、指名学生分自然段读课文。教师注意指导学生长句子的断句。

5、学生再自由练习朗读课文注意把课文读准确读通顺。

6、思考这课的主要内容,带着问题再自由朗读课文。

7、指名回答这课的主要内容。

8、小组讨论:课文?这篇课文讲蜘蛛卖了什么?分别卖给了谁?

学生讨论交流,互相说一说,然后指名学生汇报。学生明确蜘

蛛卖了口罩、围巾、和袜子分别遇到了河马、长颈鹿和蜈蚣。师根据学生回答板书。

三,巩固生字,指导书写。

1、课件出示要求会写的生字店、决、定、商、夫、终、完、换、期,9个生字指名认读,并适当练习口头组词。

2、学生自主观察生字,同伴间交流每个字的结构特点。

3、指名学生来说一说这些生字的结构特点。

4、教师重点指导下面的生字。

决:左边是两点水不能写成三点水的写时要注意左窄右宽。

商:上下结构,下面是冏,注意不要写错了。

期:左右结构,左右大小相当,左右迎让横画较多注意长短适度和间距均匀。

5、学生描红临写,教师巡视,强调坐姿和握笔的姿势。

四、课堂小结:

这节课我们学习了生字。通过朗读,我们了解了课文的主要内容。下节课我们继续学习课文,去看看蜘蛛是怎样开店的。

板书设计:

20.蜘蛛开店

口罩河马

围巾长颈鹿

袜子蜈蚣

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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