识字加油站+字词句运用教学内容分析｜教案在线预览

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识字加油站教学设计人教版部编教材(2016)小学语文第二册第六单元执教者:岳西县中洲小学吴七龄教学内容:围绕“夏天”展开学习的一组词。教学目的:1、借助拼音,图文结合学习关于夏天的一组词语。2、了解夏天的一些特点以及与之相应的一些物品,将词语分分类。3、培养学生识字兴趣及自主识字能力,引导学生掌握一

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-22 22:21:00

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学校：岳西县中洲小学

识字加油站+字词句运用教学内容分析

未知

2018-05-22 22:21:00

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关键词：识字加油站+字词句运用教学内容分析

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识字加油站教学设计

人教版部编教材(2016)小学语文第二册第六单元执教者:岳西县中洲小学吴七龄教学内容:围绕“夏天”展开学习的一组词。

教学目的:

1、借助拼音,图文结合学习关于夏天的一组词语。

2、了解夏天的一些特点以及与之相应的一些物品,将词语分分类。

3、培养学生识字兴趣及自主识字能力,引导学生掌握一些自主识字的途径和方法。

教学过程:

一、由一首古诗谈话导入。

1、出示小诗《山亭夏日》。2、考考孩子们的识字情况,激发兴趣。3、谈话导入本节课主要内容:识字加油站。

二、新授

课件依次出现本组识字内容,引导学习。

1、检查生字掌握情况。

2、学习老师自编小诗。(诗中嵌入本组词语,强化识记。)

3、检查词语掌握情况。

4、将词语分分类(吃的、用的、星斗)。

5、学习三个多音字:扇斗露

6、学生交流汇报自己的词语积累。(与家长做的相关词卡。)

三、拓展(我为识字支妙招)

1、课件展示老师夏夜随拍照片(字牌)。

2、师生交流自主识字的一些途径、方法。

3、讲讲牛郎织女的故事(作为孩子们认真学习的奖励,也鼓励课外查阅故事。)

四、总结

表扬学习积极分子。进一步鼓励学生自主识字。

五、作业

1、和大人一起读牛郎织女的故事。2、讲牛郎织女故事给父母听。(学生任意选一题做。)

附板书:1、贴学生积累的词语

2、三个多音字及组词:

扇斗露

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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