小数的加法和减法ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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小数的加法和减法教案设计教师:李晓第一课时小数的加法和减法【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)79页—80页例1、例2、例3及练习二十二。【教学目标】1 2,总结出小数进位加法的计算方法。在生活情境中领会小数退位减法的算理,能正确计算小数退位减法。3合运算。【教学重、难点

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所属课文：小数的加法和减法

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2024-07-29 11:45:09

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学校：宜宾市南溪区罗龙实验小学

小数的加法和减法ppt配用优秀教学设计

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关键词：小数的加法和减法ppt配用优秀教学设计

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小数的加法和减法教案设计

教师:李晓第一课时小数的加法和减法

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)79页—80页例1、例2、例3及练习二十二。

【教学目标】

1 2

,总结出小数进位加法的计算方法。

在生活情境中领会小数退位减法的算理,能正确计算小数退

位减法。

合运算。

【教学重、难点】

小数进位加法、退位减法的算理和计算方法,小数加减混合运算。

【教学过程】

一、复习铺垫,激趣导入

1.教师:我们学过小数加法,同学们还记得吗?请大家回忆一下它的计算方法。

2.说一说小数加法与整数加法有什么异同,计算时要注意什么?

教师:今天,我们继续学习小数加法。(教师板书课题)二、创设情景,探究算法

(一)教学例1,小数的进位加法

1.教师:请同学们仔细观察,说说你从图中获得哪些信息?怎样解决问题?

学生观察情境图,先独立思考,再与同桌讨论,在此基础上全班交流。

2.探究算法:(1)观察分析,引发思考。

教师:同学们对题意理解得非常清楚。要知道李伯伯家应付水费和电费共多少元,就需要把他家这个月所交的两项费用合并起来。

根据学生回答,教师板书。

教师:仔细观察,这个算式与我们以前学过的小数加法有什么不同之处?

引导学生说出该题是两位小数加一位小数的进位加法。

(2)独立试算,自主探索。

学生尝试独立计算,教师巡视观察,把学生计算时出现的不同算法板书出来。

(3)讨论分析,明晰算法。

教师组织学生分组讨论:①相同数位对齐②十分位上的数相加满十,就向个位进1。通过交流,使学生明确只要小数点对齐,相同数位也就对齐的道理。

(二)教学例2,小数的退位减法

1.教师:请同学们仔细观察,说说你从图中获得哪些信息?怎样解决问题?

学生观察情境图,先独立思考,再与同桌讨论,在此基础上全班交流。

2.探究算法:(1)观察分析,引发思考。

教师:同学们对题意理解得非常清楚。要知道大田村比黄角村多出售小麦多少吨,就用大田村的小麦吨数减去黄角村的小麦吨数。

根据学生回答,教师板书列式。

教师:仔细观察,这个算式与我们以前学过的小数减有什么不同之处?

引导学生说出该题是一位小数减两位小数的退位加法。

(2)独立试算,自主探索。

学生尝试独立计算,教师巡视观察,把学生计算时出现的不同算法板书出来。

(3)讨论分析,明晰算法。

教师组织学生分组讨论:①相同数位对齐②百分位上的数不够减,就从十分位退1作10,再减。

关于本教案的常见问题

Q：小数的加法和减法ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的加法和减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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