7 一匹出色的马教案和课堂实录｜教案在线预览

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一匹出色的马教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会一家人一起散步所带来的乐趣。2、通过朗读、想象,感悟一家人一起散步所带来的乐趣。3、学习妹妹乐观的生活态度。教学过程:一、复习引入1、认读课文生字新词。2、回顾上节课留下的问题。二、研读课文(一)研读一家人一起散步1、找出我们一家人一起去散

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所属课文：7 一匹出色的马

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2018-06-12 10:09:00

来源学校

学校：五峰土家族自治县付家堰中小学

7 一匹出色的马教案和课堂实录

未知

2018-06-12 10:09:00

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关键词：7 一匹出色的马教案和课堂实录

正文

一匹出色的马

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会一家人一起散步所带来的乐趣。

2、通过朗读、想象,感悟一家人一起散步所带来的乐趣。

3、学习妹妹乐观的生活态度。

教学过程:

一、复习引入

1、认读课文生字新词。

2、回顾上节课留下的问题。

二、研读课文

(一)研读一家人一起散步

1、找出我们一家人一起去散步的段落,再读一读。

(1)找出一起去的1----3自然段。

(2)请孩子们自由读一读,并用横线画出我们沿途看到的风景。

2、汇报看到的风景。

3、细细品味,想象画面。

(1)写田野时,“葱葱绿绿”这一词说明了田野的什么特点?

写出了田野的“绿”和“茂盛”。

(2)细读“路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。”

(3)我也会写这样的词语,看谁写得多。(葱葱绿绿、碧绿碧绿)

4、指导学生有感情地朗读课文。(配乐)

5、看到这么美的景色,你们舍得离开吗?

(二)研读回返

1、往回走,发生了什么事呢? (妹妹走不动了,要爸爸妈妈抱)

2、爸爸妈妈抱妹妹了吗?他们分别是怎么处理的呢?

请找出相关的句子读一读。

(1)妈妈回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”

(2)爸爸拾起一根又长又细的枝条递给妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

3、对比爸爸妈妈的回答,谁更容易让人接受,更有乐趣自己走回家。

4、听了爸爸的话,妹妹怎么做的呢?一起读一读。

5、“马”指的是什么?为什么是一匹出色的马?

5、体会父亲的良苦用心,学习妹妹独立自主。

三、拓展延伸

1、你们一家人一起散步吗?在散步过程中有没有发生过有趣的事情?跟大家分享交流。

2、先在小班里交流,再全班交流。

四、总结全文

说说在这一课的学习中,你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：7 一匹出色的马教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 一匹出色的马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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