语文园地四：写话优秀获奖教案｜教案在线预览

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《我是童话故事大王》教学设计学校:沙湾镇京兆小学班级:二年(1)班教师:谭艳冰时间:2018.04.25【教材分析】这则看图写话是部编版二年级语文下册语文园地四的内容,主要考察学生对图画的理解及将其写成流畅的文字的能力。【教学目标】1.能认真观察每一幅画,梳理故事的发展,发挥想象。2.敢于在同学面前

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地四：写话

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2018-05-29 11:07:00

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学校：广州市番禺区沙湾镇京兆小学

语文园地四：写话优秀获奖教案

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关键词：语文园地四：写话优秀获奖教案

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《我是童话故事大王》教学设计

学校:沙湾镇京兆小学班级:二年(1)班教师:谭艳冰时间:2018.04.25【教材分析】

这则看图写话是部编版二年级语文下册语文园地四的内容,主要考察学生对图画的理解及将其写成流畅的文字的能力。

【教学目标】

1.能认真观察每一幅画,梳理故事的发展,发挥想象。

2.敢于在同学面前发言,表达清晰,声音响亮。

3.能把整个故事串联以来,并写成完整的一篇/一段话,突出趣味,用上时间词语:“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”。

4.通过学习,能感受写话的乐趣并喜欢上写话。

【教学重点难点】

1.教学重点:观察每一幅图,将其意思完整表达出来。

2.教学难点:串联整个故事,并将其完整写下来。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

一、分享童话,导入新课

1.分享童话故事,讲述童话的特点。(板书——想象、有趣)

2.回顾课文《沙滩上的童话》。(继续化身“童话故事大王”,编写童话故事。板书——我是童话故事大王)

3.引出课题《我是童话故事大王》。

二、走进图画,思考交流

1.初看图:标顺序,找相同。

2.细看图:思考图一中的五要素?

3.再看图:交流图二、三、四。

4.整合四张图画:小组交流。

三、挥动铅笔,编写童话

1.自由创作时间。

2.小组交流、推荐、汇报、评价。

四、课堂小结

看更多的童话故事,尝试编写更多的童话,争当童话故事大王!五、课后作业

推荐课外阅读:《一千零一夜》、《绿野仙踪》。

六、板书设计

我是童话故事大王

鸡蛋壳

小虫子、蚂蚁、蝴蝶

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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