语文园地七：识字加油站+字词句运用教案设计（一等奖）.pdf

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关键词：语文园地七：识字…教案设计（一等奖）

《语文园地七》教学方案

教材来源：小学二年级语文教科书/人民教育出版社2017年版

教学内容来源：小学二年级语文（下册）第七组

教学主题：感悟童话故事的道理

课时：共一课时第一课时

授课对象：二年级学生

设计者：祁淑娟/中牟县官渡路小学

目标确定的依据

1. 课程标准的相关要求

新的课程标准指出：“在阅读教学中，要注重学生基本技能的训练。在大量的语文实践活动中积累语言材料，积淀语感经验的基本认识。”

2．教材分析

“识字加油站”让学生掌握一些词语并认识其中的生字。“字词句运用”能根据语境猜加点字的意思和读音，并练习查字典。“日积月累”学习《二十四节气歌》，熟读成诵。“我爱阅读”读《月亮姑娘做衣裳》这个小故事，感悟月亮有圆有缺的变化过程。

3．学情分析

学生在日常的生活中积累了一些识字方法，并且大多数学生对识字有一定的兴趣。教学时一定要注意，要充分发挥学生的自主性，放手让学生去发现，交流识字的方法。另外二年级的学生对故事较感兴趣，可借此引导他们积累儿童故事，阅读故事。教学目标

2.通过“识字加油站”认识

3.积累词汇，体会词语的意思，学会在句子中使用合适的字词，初步认识和了解比喻句的基本结构。

4.通过写话锻炼自己的语言表达能力。养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。

5.熟读背诵《二十四节气歌》，初步了解二十四个节气。

6.了解《月亮姑娘做衣裳》这篇文章的主要内容。

评价任务

任务一:培养学生良好的倾听习惯,训练倾听的注意力,能听清楚别人讲话的内容,乐于发表自己的看法。

任务二:认识11个生字,正确认读词语。

任务三:帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。

任务四:引导学生发现汉字的结构特点,学会正确书写汉字。

任务五:能熟练背诵《二十四节气歌》,能用通顺的语言进行写话训练。

任务六:对学生进行阅读的方法指导,使学生有效地进行课外阅读。

教学过程

附:板书设计

语文园地七

识字加油站字词句运用日积月累我爱阅读

语文园地七：识字加油站+字词句运用教案设计（一等奖）