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《20 蜘蛛开店》教学设计一、导入1、同学们,老师知道我们班的孩子喜欢猜谜语,上课之前我们先来猜个谜语吧2、出示谜面,指名读谜面。3、生:蜘蛛4、这节课,我们上的课文就跟蜘蛛有关,叫。。。。。。5、生齐回答:蜘蛛开店6、师板书,生书空二、初读课文,识记生字1、请同学们自由读课文,边读边画出生字,遇到
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20 蜘蛛开店评课稿
未知
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关键词:20 蜘蛛开店评课稿
正文
《20 蜘蛛开店》教学设计
一、导入
1、同学们,老师知道我们班的孩子喜欢猜谜语,上课之前我们先来猜个谜语吧
2、出示谜面,指名读谜面。
3、生:蜘蛛
4、这节课,我们上的课文就跟蜘蛛有关,叫。。。。。。
5、生齐回答:蜘蛛开店
6、师板书,生书空
二、初读课文,识记生字
1、请同学们自由读课文,边读边画出生字,遇到难读的字多读几遍
2、出示生字,新词
3、指名读,小老师领读,开火车读,齐读
4、小组内交流识字的方法
5、游戏:蜘蛛吃飞虫
三、初步理解课文内容
1、读课文,边读边想:蜘蛛卖什么?遇到了谁?画出相关句子
2、练说:蜘蛛卖(),遇到了()
四、指导写字
1、同学们会说了,你们会写吗?
2、生:会
3、出示生字:决终换
4、观察生字,看看这些生字写的时候要注意什么?
5、生动手写
6、生上台展示作品,师生点评
五、总结
这节课,同学们的收获真不少,不仅会写决,终,换三个生字,还知道蜘蛛先后开了三家店,这到底是为什么呢?下节课我们再一起学习。
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