Recycle 2教学活动设计方案｜教案在线预览

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Recycle2(第一课时)湖口中心小学:黄静Learning Aims:1.复习有关月份、序数词等单词。2.能够独自完成Mike’s summer camp中听音连线练习、听音勾出正确图片练习和听音选择正确答案练习。Important&Difficuit point:重点:不规则变化的序数词的构成

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所属课文：Recycle 2

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2018-04-15 22:01:00

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学校：茶陵县湖口镇中心小学

Recycle 2教学活动设计方案

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2018-04-15 22:01:00

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关键词：Recycle 2教学活动设计方案

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Recycle2

(第一课时)

湖口中心小学:黄静Learning Aims:

1.复习有关月份、序数词等单词。

2.能够独自完成Mike’s summer camp中听音连线练习、听音勾出正确图片练习和听音选择正确答案练习。

Important&Difficuit point:

重点:不规则变化的序数词的构成规律。

难点:四会句型的运用能力。

Teaching aid preparation:

序数词、月份图片、flash动画课件、PPT,动物的卡片。

Teaching process:

一、热身

1.Sing the song When is your birthday?

2.活动:传递单词

a.教师将月份、序数词的卡片分成4叠,并标上编号。将4叠单词卡片分别交给最后一排的学生。教师示意开始时,最后一排的学生,依次把卡片上的单词,耳语告诉前一排的同学,这位同学再把这单词传递给前一位同学,一直传到第一排,第一排同学则将单词写在作业纸上。

b.教师将第一排学生所写的单词显示在屏幕上,然后请同学对这四类单词分别说一句话。如:

①January is the first month of the year.

②Today is May 1st.

③Children’s Day is in June?

④My birthday is on December 2nd.

并强调表达日期要用序数词表示。

二、新课呈现

1.Mike’s summer camp

a.教师播放录音,学生做听音连线练习。

T:Mike is at summer camp.What will he do?Let’s listen and match. 学生听完,全班核对答案。

b.学生再次听音,然后回答:What will Mike do?

c.教师播放对话第二小段的录音内容,学生完成“What are the children

doing?”部分的练习,要求学生选择正确的答语后重复录音内容。

2.Read the chant and write the months in the correct column. 请学生读一读绕口令内容,然后根据绕口令内容,填写表格。

3.A game:Animals and dates

活动:请几个学生分别扮演pandas,monkeys,rabbits,tigers等,然后请这几个动物排成一队,教师站在队伍的最前面,然后对后面的pandas说: Pandas,pandas and pandas.Tell me when children’s Day comes.全班同学回答:It’s on June 1st.接着,pandas对后面的monkeys说:Monkeys,monkeys and monkeys.Tell me when Easter comes.全班一起回答:It’s on April 5th.

直到把节日说完为止。

三、巩固与拓展

1.四人小组活动:每一组抽取三张表日期的卡片,然后根据所抽的卡片,编对话并表演。

2.看图说话:PPT呈现一些不同的节日,让学生用自己编问题来熟悉句子的运用。

四、家庭作业

1.归纳序数词的变化规律,并将它们抄在作业纸上。

2.完成基础训练相应的练习。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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