用字母表示数第二课时教案｜教案在线预览

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用字母表示数教案教学目标:1:在具体情境中,经历用字母表示数的过程,体会字母表示数的意义,初步理解掌握用字母表示数的方法。2:知道含有字母的乘法算式略写方法及读写方法,会用指定数代入含有字母的式子求值。3:激发学生学习的兴趣,增强学习的信心。教学重点: 用字母表示数量关系与简便写法。教学难点: 用指

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示数

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2018-04-28 15:46:00

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学校：仁寿县古佛乡九年制学校

用字母表示数第二课时教案

未知

2018-04-28 15:46:00

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关键词：用字母表示数第二课时教案

正文

用字母表示数教案

教学目标:

1:在具体情境中,经历用字母表示数的过程,体会字母表示数的意义,初步理解掌握用字母表示数的方法。

2:知道含有字母的乘法算式略写方法及读写方法,会用指定数代入含有字母的式子求值。

3:激发学生学习的兴趣,增强学习的信心。

教学重点: 用字母表示数量关系与简便写法。

教学难点: 用指定数代入含有字母的式子求值。

教学过程:

一:创设情境,激趣引入

谈话:1.同学们猜猜老师今年有多大?(学生猜一猜老师先不说岁数)学生议论纷纷,接着指名(一学生)说出今年有几岁?(11岁)这时老师说:我他大24岁。随后学生很快算出,老师今年35岁。板书:生:11 老师:11+24

2.提问:五年后他们各多少岁?16 16+24

再过3年他们各多少岁?19 19+24

3.学生讨论方法列式:学生为x :x x+24

4.教师小结:我们除了用字母x表示一个未知的量,还可以用26个英文字母中任何一个字母表示一个数,这就是我们今天要学习的内容。

5.板书课题:用字母表示数

二.师生互动,探究新知

1.同学们还曾记得儿时听到的一首童谣吧。“一只青蛙1张嘴,2只眼睛,4条腿”。“2只青蛙,2张嘴,4只眼睛,8条腿”“3只青蛙呢?4只青蛙呢?-------n只青蛙呢。

2.教师根据学生的回答板书:

青蛙(只)嘴(张)眼睛(只)腿(条)

1 1 2×1 4×1

2 2 2×2=4 4×2=8

3 3 2×3=6 4×3=12

n n 2×n 4n

3. 提问:现在你能说出共有几只青蛙?几张嘴?几只眼睛?多少条腿吗?

学生讨论:教师引导学生用字母表示青蛙的只数。

(1). 用字母表示数

提问:当青蛙一共a只时,嘴的张数怎么表示?眼睛只数怎么表示?腿的条数呢?根据学生的回答补充板书:n 2×n 4×n (2). 指导写法:表示2×n可以写成2.n或2n

4. 教师小结:一般情况下,当数字与字母或字母与字母相乘的时候,我们直接

写省略乘号的形式,但注意当数字与字母相乘,采用简便写法时,要把数字写在字母前面。

5.学生仿写

6.完成书上84页“课堂活动”,(教师巡视指导)

三.运用新知,巩固提高

1.用简便写法表示下面式子

5×a ( ) c 3 ( ) x×9 ( ) 3.5×a+b ( ) a×b×18 ( ) m×n+90( ) 2. 用含有字母的式子表示:

小明今年a岁,表姐比他大1岁,表姐今年()岁。妈妈是他的3倍妈妈今年()岁。爸爸是他的3倍多2,爸爸今年()岁。

五.课堂总结

1. 本课我们学习了什么?你有何收获?

2.作业布置:练习二十一1、3、5题(2、4题做在书上)。

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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