用字母表示数课堂实录【3】｜教案在线预览

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用字母表示数南溪区钟灵街小学殷金成教学目标:1、知识目标:在经历运用字母表示具体数量的活动中,理解和掌握运用含有字母的式子来表示数量和数量关系会求含有字母的式子的值,使学生掌握在含有字母的式子里乘号的简写与略写,进一步体会数学的抽象性,发展符号感。2、能力目标:经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究

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所属课文：用字母表示数

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2018-04-23 10:00:00

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学校：宜宾市南溪区钟灵街小学校

用字母表示数课堂实录【3】

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2018-04-23 10:00:00

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关键词：用字母表示数课堂实录【3】

正文

用字母表示数

南溪区钟灵街小学殷金成

教学目标:

1、知识目标:在经历运用字母表示具体数量的活动中,理解和掌握运用含有字母的式子来表示数量和数量关系会求含有字母的式子的值,使学生掌握在含有字母的式子里乘号的简写与略写,进一步体会数学的抽象性,发展符号感。

2、能力目标:经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究过程,体会用字母表示数的必要性和优越性,培养符号感,发展抽象概括能力。

3、情感目标:体验数学与生活的密切联系。

教学重难点:

重点:学会用含有字母的式子来表示数和数量关系。

难点:能正确进行乘号的简写,略写。

课前准备:课件

教学过程:

一、引入教学。

师:同学们平时喜欢听歌么?我们一起来听一听他们是谁。学生猜出后出示PPT。师:我们发现字母与我们的生活息息相关,今天我们就来学习用字母表示数。(板书课题、PPT)二、教学新课

1、师:找一个表现好的同学来互动,来探究某学生的年龄和老师的年龄之间的联系(黑

板上板书完成下面表格)。

+15、生2:字母+15)补充这里的字母+15不仅表示殷老师的年龄,还表示这个同学与老师年龄之间的关系,也表示一种结果。

师总结:这里的字母表示年龄是有范围的。

师:若老师用字母表示x表示殷老师的年龄,你能反过来表示刚刚这个同学的年龄么?(师x、学生x-15)指名回答,并且给与奖励或掌声。

2、教学例1

(1)出事PPT:读一读,说一说。儿歌:1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿……

问:x只青蛙()条腿。同学们,你能说的完么?请你像刚才一样想个办法表示青蛙腿的条数。(这里的字母表示的数是任意数,没有范围。)出示下一张PPT填一填。同学们你们发现什么了吗?你们觉得殷老师这样表示对吗?(x×4写成了4x),同学的火眼金睛找到了今天我们最简单的书写方法。(出示下一张PPT知识点)在含有字母的式子里,数和字母、字母和字母之间的乘号可以记作“•”,也可以不写,数字通常写在字母的前面。

4×x写作4·x或者4x、a×b=a.b=ab学生齐读1-2遍。

功于勤精于心

出示PPT进行书写练习。

三、巩固练习。

1、出示PPT试一试。通过试一试让学生巩固字母与数字在乘法中的写法,以多种形式的练习,让学生明白只有乘法算式中字母与字母,数字与字母之间的运算符号可以省略,另外进一步加深学生在实际生活中应用字母解决问题。

2、编儿歌。巩固学生对字母的应用。

3、让同学们说说生活中哪些地方有字母。

四、结束本节课。出示PPT进行总结复习。

五、作业布置:

课后1,2题。

板书设计:

功于勤精于心

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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