分数加减法第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

第一讲分数加减法（此节计算需学生动手）一、回顾什么是分数1181612例如，（真分数）；，，（假分数）；1，5（带分数） 367523当然还有一种分数，我们通常不这样写，但是与这节课所讲的内容有极大227的关系，我自己把他称为可约分数，例如，等。 46二、可约分数我自己把他称为可约分数93168

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 11:42:00

来源学校

学校：简阳市简城第三小学

分数加减法第二课时公开课

未知

2018-04-24 11:42:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数加减法第二课时公开课

正文

第一讲分数加减法（此节计算需学生动手）

一、回顾什么是分数

1612例如，（真分数）

；，，（假分数）

；1

，5（带分数） 367523

当然还有一种分数，我们通常不这样写，但是与这节课所讲的内容有极大

27的关系，我自己把他称为可约分数

，例如，等。 46

二、可约分数我自己把他称为可约分数

31682216

= 62105112211

那下来咱们把上面约万以后的分数重新化为其他可约分数（即分子分母同时扩大相同倍数），这就是咱们通常说的通分

3

26333933412

 .............. ==

222422362248

让学生把其他三个进行通分当然要进行不同样式的通分，例如整数2就可

618以化为

三、化分母不同为同，即分母求同分子存异

322

911

23例如

与

与 5392122286

步骤：1 第一个分数分子分母都乘以第二个数的分母

3339

即 55315

2 第二个分数分子分母都乘以第一个数的分母

22510

即33515

让学生进行其他三组的通分然后在纸上列出几组更服装的分数组让学生通分。

四、分数的减法

31例1

- 52

步骤：1 第一个分数分子分母都乘以第二个数的分母

3326 即

55210

2 第二个分数分子分母都乘以第一个数的分母

1155

即22510

651- 3

101010

4 检查答案正确性

31例2

- 810

步骤：1 第一个分数分子分母都乘以第二个数的分母

331030 即

 881080

2 第二个分数分子分母都乘以第一个数的分母

1188

即 1010880

30822-

3 808080

注意：这里还涉及一个约分步骤

4 约分

延深题例

3 2211 8040313-- 587不约分会扣分

让学生自己归纳步骤，不会再讲，步骤一样。也可以先把前两个算出来，再前两个结果减去第三个分数

方法1：步骤

13387

558721157 885733358 7758

4步骤1减去步骤2减去步骤3

5 约分

关于本教案的常见问题

Q：分数加减法第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数加减法第二课时公开课