11 葡萄沟多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

《葡萄沟》教学设计教学目标:1、认识本课17个生字,学习3个多音字,正确、美观地书写要求会写的“份、枝”,理解“五光十色”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、整体把握课文主要内容,初步感受葡萄沟的美景。教学重难点:重点:认识本课生字,正确、美观地书写要求会写的字。难点:初步把握课文内容。教法学法:

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 葡萄沟

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2018-05-06 17:31:00

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学校：广德县励志小学

11 葡萄沟多媒体教案及点评

未知

2018-05-06 17:31:00

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关键词：11 葡萄沟多媒体教案及点评

正文

《葡萄沟》教学设计

教学目标:

1、认识本课17个生字,学习3个多音字,正确、美观地书写要求会写的“份、枝”,理解“五光十色”的意思。

2、正确、流利地朗读课文。

3、整体把握课文主要内容,初步感受葡萄沟的美景。

教学重难点:

重点:认识本课生字,正确、美观地书写要求会写的字。

难点:初步把握课文内容。

教法学法:示范法、点拨引导、合作交流

教学准备:课件,视频

教学过程:

第一课时

一、导入新课

1、本单元我们去到了鹳雀楼看黄河入海,去了庐山望瀑布飞流,去了黄山观奇松怪石,还去了日月潭领略了宝岛风光。今天,我们的旅游巴士来到了新疆吐鲁番,那里有一个种满葡萄的地方,叫葡萄沟,我们一起去看看吧。

2、课件出示葡萄沟的简单介绍。

3、板书课题——葡萄沟(学生书空)。

二、初读课文,扫清生字障碍

1、师示范读课文,生听节奏,听停顿。

2、生自由读课文,出示阅读要求。

(读准字音,读通句子,圈出生字词)

3、出示词语,学生认读。

4、指名读。

5、教师相机讲解多音字和“五光十色”的意思。

6、同桌互读,开火车读,齐读。

7、课件出示生字,学生拼读,男女生赛读。

8、去拼音读,请小老师带读。

9、教学生字。(出示要求会写的生字,生观察字形,交流书写时的注意事项。)

10、师范写,生描红、临写,教师巡视指导。

11、师生交流生字识记方法,教师相机出示课件。

12、识字游戏——摘苹果。

三、学习第一自然段

1、学生自读课文第一自然段,出示填空。

2、指名学生填空。

3、生齐读,教师相机正音。

四、课堂小结

虽然我们还不知道葡萄沟的葡萄究竟有何特别之处,但热情好客的维吾尔族老乡已经载歌载舞地来欢迎我们啦!不信,你抬起头来看。

关于本教案的常见问题

Q：11 葡萄沟多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 葡萄沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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