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小学缩句教学设计教学内容:缩句概念、做题方法。教学目标:1、了解缩句的概念、注意事项。2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。教学重点:缩句的方法技巧。教学过程:一、缩句概念:缩句:是指去掉句子中的修饰、限制的词语、留下主干,使其成为最简单的句子。而且不能改变原句的主要意思。老师现将缩写句子的方法技

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语文园地六名师教学视频(文字实录)

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小学缩句教学设计

教学内容:缩句概念、做题方法。

教学目标:1、了解缩句的概念、注意事项。

2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。

教学重点:缩句的方法技巧。

教学过程:

一、缩句概念:

缩句:是指去掉句子中的修饰、限制的词语、留下主干,使其成为最简单的句子。而且不能改变原句的主要意思。

老师现将缩写句子的方法技巧总结如下:

二、方法与技巧:

缩句三步法:

缩写句子并不难,三个步骤便缩完。

先把句中主语找,动词找出加后面。

找出动词找对象,最后相连便缩完。

句中要是动词多,要以最后动词算。

主语若是双重时,千万一定要带全。

三、例句

1、气象台发布了寒流南下的消息。

缩句:气象台发布了消息。

2、小白兔在活蹦乱跳地玩着。

缩句:小白兔玩着。

3、王老师拿着课本走进教室

缩句:王老师走进教室。

4、李芳和王英在期中考试时取得并列第一的好成绩。

缩句:李芳和王英取得成绩。

四、在缩句中,要注意的原则有三条

(一)、是不改变原句的意思;

(二)、是不改变原句的结构;

(三)、是缩写后仍然是句子。

五、小练笔

1、蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

2、他每天推着一辆车子到处卖菜。

3、喷壶和扫把都是我们打扫卫生的工具。答案:1、天空中挂着圆月。

2、他卖菜。

4、喷壶和扫把是工具。

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