11 葡萄沟优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

10、葡萄沟教学设计中心小学梁佩雯教学目标1.会认11个生字,会写“沟”和“够”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解文章的中心句。3.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重点学习本课生字新词,有感情地朗读课文。教学难点感悟“葡萄沟真是个好地方”。课前准备生字卡片、多媒体课件、收集新

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 葡萄沟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-04 17:10:00

来源学校

学校：东莞市寮步镇中心小学

11 葡萄沟优秀教学设计范文

未知

2018-05-04 17:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 葡萄沟优秀教学设计范文

正文

10、葡萄沟教学设计

中心小学梁佩雯

教学目标

1.会认11个生字,会写“沟”和“够”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解文章的中心句。

3.产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

教学重点

学习本课生字新词,有感情地朗读课文。

教学难点

感悟“葡萄沟真是个好地方”。

课前准备

生字卡片、多媒体课件、收集新疆吐鲁番的相关资料。

课时安排2课时

第二课时

一、复习检查,完成练习。

1. 读课题

2.复习词语游戏:青蛙跳伞。

3.复习多音字。

4. 完成小练习。

二、学习新课,理解文意。

(一)学第二自然段。

1.自由读第二自然段回答:

(1)数数这段共几句话。

(2)什么是梯田?

(3)找比喻句。

2.教师指导读句子。

自由读、指名读、评读、齐读、示范读、试背

(夏季)茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

秋季葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。3.引:葡萄真吸引人啊。要是这时候,你到葡萄沟去──出示(热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。)

(1)你感受到了什么?哪里看出来?

(2)把第2段连起来读一读。看谁把葡萄沟读得最美。

自由读,指名读、评读、齐读。

(二)学习第3段。

1.请小朋友默读一下课文的第3段,告诉大家你读懂了什么?

2.上节课,老师请小朋友品尝了一下葡萄干,好吃吗?

那你知道,这么好吃的葡萄干是怎么制成的?阴房是和我们普通的房间有什么不一样的地方?葡萄干又是怎么做成的?

(三)感受:葡萄沟真是个好地方。

三、拓展练习,介绍家乡。

葡萄沟这么美,让人真想去看一看,去感受一下维吾尔族老乡的热情好客啊!谁愿意也介绍一下自己的家乡,说说家乡的特产或名胜古迹。

四、写字指导,把握笔画。

1.学生观察,说出结构、偏旁等。

2.学生练写,教师评。

3.师范写,学生再写。

五、总结全文,布置作业。

作业设计:

1.完成课后的“我会填”

2.挑选课文中你喜欢的句子背一背。

板书: 10、葡萄沟

真是个好地方

葡萄老乡葡萄干

五光十色热情好客色鲜味甜

关于本教案的常见问题

Q：11 葡萄沟优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 葡萄沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 葡萄沟优秀教学设计范文