和大人一起读：夏夜多美教学内容｜教案在线预览

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教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。2.体会助人为乐的精神美。3、保护环境,爱护昆虫。教学重难点:学习睡莲姑姑、小蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁的高贵品质,培养学生助人为乐的意识。教学过程:(一)图画引入创意境谈话导入:蓝蓝的夜空中满天繁星,点点星光闪闪的亮亮的,像无数的宝石。在

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-05-28 08:59:00

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学校：通川区碑庙镇中心小学

和大人一起读：夏夜多美教学内容

未知

2018-05-28 08:59:00

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关键词：和大人一起读：夏夜多美教学内容

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教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。

2.体会助人为乐的精神美。

3、保护环境,爱护昆虫。

教学重难点:

学习睡莲姑姑、小蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁的高贵品质,培养学生助人为乐的意识。

教学过程:

(一)图画引入创意境

谈话导入:

蓝蓝的夜空中满天繁星,点点星光闪闪的亮亮的,像无数的宝石。在这蓝蓝的天空下有一荷塘。荷塘中碧绿的荷叶挺出了水面,像一把绿绿的小伞;有的荷叶圆圆的,像一个碧绿的大圆盘。点点水珠在荷叶上滚动。一只小蚂蚁一不小心掉进了荷塘中,我们一起来看看荷塘中发生了一件什么事。(板书课题)

出示画面,同学们,观察这幅图画,说说你看懂了什么?

1、还有什么问题吗?

2、请同学生们闭上眼睛,静静听老师讲这个故事,听听从故事中你学到了什么?

(二)初读课文,认识新词

你们喜欢这个故事吗?愿意把这个故事讲给爸爸妈妈听吗?让我们一起打开课文,齐读课题。

1、借助拼音自读课文。

2、同桌小伙伴互读生字,互查字音,一起翻阅词卡记忆。

3、教师出示生字卡片,指名请学生读字组词,大家评定。

4、开火车读字读词,比谁快。

5、随机指名读课文,纠正字音。

(三)感悟文意,感读课文

1、理解第一部分。

(1)看图读文。

睡莲和小蚂蚁在说什么?同桌同学练读他们的对话。

(2)指名读对话

(3)从他们的对话中,你知道什么啦?

(4)这时候,小蚂蚁什么心情?

(5)找到你的好朋友两个人演一演。

(6)戴上头饰分角色朗读课文。

(7)教师做导演,女生读睡莲的话,男生读蚂蚁的话。

2、理解第二部分。

(1)小蚂蚁回到家了吗?

(2)他是怎样回到家的呢?自己读课文第七至第十三自然段。

(3)出示第二幅图,谁看着图给大家讲讲下面的故事。

(4)出示头饰分角色朗读。

这些小动物们到底说了什么?到底做了什么呢?请同学们戴上头饰演一演。自己先练,然后全班展示。

(5)看课题,题目是夏夜多美,读了这个故事,你们说夏夜美吗?

(四)分析本课生字并记忆

1、以小组为单位讨论识记生字的方法。

2、学生当小老师到台前讲解方法,交流记忆。

3、猜字游戏。

(五)指导书写

1、观察要书写的六个汉字,同桌读一读,找找关键笔画。

2、自己描红,重点描出关键笔画。

3、教师出示范字。请学生上前找到关键笔画提醒大家。

4、交换课本书写。

5、展示评价。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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